本書按照教育部對成人高等院校培養(yǎng)技術應用型專門人才的要求編寫，同時為了方便學生學習，在內(nèi)容安排上與教材《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》基本保持一致。本書分為四部分：第一部分課程介紹與學習方法，第二部分輔導與練習；第三部分模擬試卷，第四部分參考答案。

鄧小平教育科技理論與實踐研究

馬克思主義是中國共產(chǎn)黨的指導思想，馬克思主義經(jīng)典著作中所闡發(fā)的基本原理始終是指導中國革命、建設和改革的強大思想武器，始終是中國共產(chǎn)黨人的寶貴精神財富。我們黨的幾代領導人都高度重視與反復強調(diào)學習經(jīng)典著作。毛澤東同志不僅本人是學習馬克思主義經(jīng)典著作的典范，而且一貫大力倡導與推動黨內(nèi)馬克思主義經(jīng)典著作的學習，親自選定領導干部

*總書記指出，認真學習馬克思主義理論，這是我們做好一切工作的看家本領，也是領導干部必須普遍掌握的工作制勝的看家本領。中央黨校是我們黨研究、宣傳馬克思主義的重要陣地，具有馬克思主義經(jīng)典著作學習研究的光榮傳統(tǒng)和深厚積淀。為幫助黨員干部和廣大讀者更好理解、掌握馬克思主義經(jīng)典著作中蘊含的基本觀點、基本原理與基本方法，中央黨校馬

由《軍事文集》編寫組主編的《軍事文集(共6冊)(精)》經(jīng)中央、批準，由和民解放j軍軍事科學院合作編輯并于1993年靠前版。文集編入1927年８月至1972年12月關于軍事方面的文章、電報、命令、批示信函、報告、談話1600余文篇，部分是靠前次公開發(fā)表。此書應廣大讀者要求，我們組織再版。

《<毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論>問題導入式專題教學研究》除了導論部分外，共有十三個專題。前七個專題主要講授馬克思主義中國化理論成果的基本理論，包括為什么要實現(xiàn)馬克思主義中國化、怎樣理解毛澤東思想的歷史地位與當代價值、為什么說中國特色社會主義理論體系是當代中國的馬克思主義、為什么說社會主義初級階段是建設中國

*研究論叢?2016（上）是教育部人文社會科學重點研究基地湘潭大學*思想研究中心的研究成果，主編李佑新是教育部長江學者計劃特聘教授，國家人文社科重點研究基地湘潭大學*思想研究中心主任、馬克思主義學院院長、教授、博士生導師,每年分兩次總結集中對外發(fā)布。本書的定位為*研究領域前沿性、權威性的專業(yè)學術成果，以推動和深化*生平

本書從開國領袖*的溝通技巧、說辯才能、演講功力、交談藝術、幽默天賦及魅力風采六個方面，分為二十四個章節(jié)，對領袖口才進行了全方位、多角度、廣視角、大范圍的剖析。本書引文豐富，分析精當，不僅可供讀者從領袖的口才故事中了解和領會*的口才魅力，同時還可借鑒，具有實用性。

本書選取了*對衛(wèi)立煌、馬占山、鄧寶珊、白崇禧、湯恩伯、楊虎城、李宗仁、張輝瓚、胡宗南、閻錫山、傅作義、戴安瀾等十五位國民黨高級將領的評點�；蚪庾x*評點人物的背景、用意，或講述*與所評點人物之間的故事，披露了國共兩黨在長期斗爭、幾度合作中許多鮮為人知的內(nèi)幕，充分展示了*高瞻遠矚的政治遠見、堅定不移的革命信念、爐火純青的斗

《實踐論》《矛盾論》是*關于馬克思主義認識論的代表著作。作者借用馬克思主義的認識論觀點揭露黨內(nèi)的教條主義和經(jīng)驗主義，特別是教條主義的主觀主義錯誤。運用唯物辯證法總結了中國共產(chǎn)黨領導中國革命斗爭的實踐經(jīng)驗，深刻地闡述了對立統(tǒng)一規(guī)律。由中國民主法制出版社、研究出版社聯(lián)合出版的《〈實踐論〉〈矛盾論〉導讀》，在附原文的基礎上