《漢字形體史》共四編三十九章，總字數(shù)約150萬字，內容包括上古形體史、篆文形體史、漢隸形體史、草書形體史、真書形體史等，全面論述了從商到清的漢字形體發(fā)展歷史，詳細介紹了各種書體的特點及興衰、各個概念的正確含義，圖文并茂，是第一本關于漢字的通史性的著作。該書選取的研究對象，不是當前學界關注并深入研究的甲骨文，而是聚焦近代

語音卷章節(jié)主要有一是各地音系：涉及廣州方音、番禺方音、增城方音、龍門方音等72節(jié)；二是字音對照部分。

語法卷分別介紹了廣東省72個方言點的對應表述，這72個方言點中，粵方言38個、客家方言18個、粵北土話3個、閩方言13個。

口頭文化卷為廣東省境內72個漢語方言點的口頭文化語料匯編。

詞匯卷收錄了廣東省粵、客、閩方言及粵北土話72個調查點各1200條的基本詞匯材料。

《宋元韻圖五種用字研究》一書選取《韻鏡》《七音略》《四聲等子》《切韻指掌圖》《經史正音切韻指南》五種具有代表性的宋元韻圖，從韻圖用字這個最為基礎的環(huán)節(jié)切入，展開全面整理與分析比較。為實現(xiàn)韻圖與韻書、韻圖之間用字的綜合比較，本書建立了宋元五種韻圖用字數(shù)據庫，并且結合研究需求將結構各異的韻圖統(tǒng)一為韻圖數(shù)據表，在此基礎上利用

本書以具備HSK5級水平的國際學生為教學對象，以學習與運用中國成語并從中了解中國文化為核心教學目標，是同類教材中具有填補空白性質的教材。書中從社會習俗、寓言故事、歷史故事、神奇故事、隱喻表達、語言妙喻等方面，將成語分為若干系，對成語進行圖文并茂的文化分析與運用操練；注重各章節(jié)體例統(tǒng)一，分為成語文化、成語釋義、成語故事、

本書共7個單元。文選型單元閱讀與欣賞部分設置基礎知識應用、閱讀與欣賞能力訓練，表達與交流和拓展延伸；整本書閱讀單元設置兩個任務。還設計了期中自測卷、期末自測卷各兩套，所有練習均有參考答案。

本書包括2個大主題，每個大主題下按功能分為11個小課式模塊，小課式模塊包括詞語、句型、練習、游戲、漢字、故事、文化、課后任務、自測等，內容涵蓋所有教學環(huán)節(jié)。

本書的研究基于語言類型比較，運用語料庫語言學和實驗語音學的方法對語氣詞“呢”“嗎”“吧”“啊”“的”“了”功能特征進行了分析，研究時把使用頻率作為一個語法項目有無標記的重要標準，在確定了語氣詞的功能類型特征以后，再依據“普遍性對中介語有制約作用，習得也許遵循著特征層級性次序，無標記/弱標記性特征先于有標記/強標記特征習