“雙定生”高技能人才培養(yǎng)模式是昆明冶金高等�？茖W(xué)校于2000年首創(chuàng)的一種人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式。2002年作為教育部重點(diǎn)支持的“高職高專教育‘雙定生’人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐”課題，歷經(jīng)4年全面研究，經(jīng)專家認(rèn)真鑒定并得到教育部高教司審查批準(zhǔn)后于2006年結(jié)題。9年的實(shí)踐證明，“雙定生”高技能人才培養(yǎng)模式是一種行之有效并在高等

《高職高專后勤社會(huì)化改革實(shí)踐與探索》一書，是在“高職高專后勤社會(huì)化改革的實(shí)踐與研究”課題基礎(chǔ)上整理出版的，它對提升決策的科學(xué)化和管理的現(xiàn)代化，推進(jìn)高職高專后勤社會(huì)化改革的實(shí)踐將會(huì)起到很好的借鑒和促進(jìn)作用。全書共分七編，主要內(nèi)容包括后勤社會(huì)化改革的實(shí)踐要點(diǎn)，指導(dǎo)思想與黨建，財(cái)務(wù)管理與競爭力提升，人事管理與評價(jià)機(jī)制等。

本書的編寫從職業(yè)學(xué)校學(xué)生的興趣、能力和需要出發(fā)，從職業(yè)學(xué)校教學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，言簡意賅，內(nèi)容豐富，體現(xiàn)了以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育理念，堅(jiān)持“貼近學(xué)生、貼近職業(yè)、貼近社會(huì)”的原則。通過教學(xué)，學(xué)生可以在感悟、領(lǐng)會(huì)和思考中理解學(xué)習(xí)道德、職業(yè)道德和法律常識(shí)的意義。《中職生職業(yè)道德與法律基礎(chǔ)》包括道德與職業(yè)道德，法律基礎(chǔ)知識(shí)兩個(gè)

東陸職教論壇2008年（上下）（全二冊）

職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)

本書將網(wǎng)絡(luò)教育軟件分為為網(wǎng)絡(luò)課程、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站、教育資源庫、教學(xué)網(wǎng)站、WebQuest、Blog、流媒體課件、虛擬現(xiàn)實(shí)網(wǎng)絡(luò)教育軟件幾類,針對每種類型網(wǎng)絡(luò)教育軟件設(shè)計(jì)了典型的例子,從軟件的教學(xué)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、制作過程三個(gè)方面一步一步進(jìn)行了詳細(xì)的講解,是一本理論與制作緊密結(jié)合的好書。本書講解了網(wǎng)絡(luò)教育軟件開發(fā)中所有常用的工

為了滿足德育發(fā)展的需要和改善德育的教學(xué)模式，本書在編寫過程中，主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特色：1.以正確的價(jià)值導(dǎo)向?yàn)橹笇?dǎo)本書在編寫過程中始終以馬克思列寧主義、*思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，同時(shí)注意將這些理論思想與學(xué)生生活實(shí)際結(jié)合起來，以課堂教學(xué)的實(shí)用性為出發(fā)點(diǎn)，著力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀。2.符合教育改

為了滿足德育發(fā)展的需要和改善德育的教學(xué)模式，《中等職業(yè)學(xué)校通用教材·德育1（第1冊）》在編寫過程中，主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特色：1.以正確的價(jià)值導(dǎo)向?yàn)橹笇?dǎo)：《中等職業(yè)學(xué)校通用教材·德育1（第1冊）》在編寫過程中始終以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，同時(shí)注意將這些理論思想與學(xué)生生活實(shí)際結(jié)合

《奏響步入職場的序曲：職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)讀本》是一本指導(dǎo)職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)的讀本。該書是為幫助學(xué)生了解職場的特點(diǎn)和要求，指導(dǎo)學(xué)生正確處理實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的常見問題而編寫的。全書共分實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)中各種意識(shí)和習(xí)慣的培養(yǎng)、實(shí)習(xí)后的收獲3個(gè)章節(jié)，各知識(shí)點(diǎn)均通過導(dǎo)言、案例、評析、訓(xùn)練和圖片五個(gè)部分展開，力求做到貼近學(xué)生、語言

《高等學(xué)校小學(xué)教育專業(yè)教材：普通邏輯概要》內(nèi)容主要講授傳統(tǒng)形式邏輯關(guān)于概念、判斷、推理、假說、論證以及邏輯思維基本規(guī)律的知識(shí)，對概念、判斷、推理、假說、論證在實(shí)際運(yùn)用與表達(dá)中的一些邏輯問題，也作了必要的論述。 《高等學(xué)校小學(xué)教育專業(yè)教材：普通邏輯概要》力求簡明扼要，講究實(shí)用，注意理論聯(lián)系實(shí)際。每章后面均練習(xí)題，配合各