本書為成語里的中國通史叢書之一種，以通史的框架、講故事的形式，用成語串聯(lián)起明代這一時(shí)段的歷史大要。全書分為五部分：前四部分以時(shí)間為序，講述明初朱元璋開國至李自成起義明朝滅亡這276年間的形成的成語故事；最后單列一章，講述明朝四大奇書與章回小說中的成語故事。全書充分利用歷史文獻(xiàn)和專家研究成果，以64則成語向讀者展現(xiàn)了明朝

本書為成語里的中國通史叢書之一種，以通史的框架、講故事的形式，用成語串聯(lián)起遠(yuǎn)古五帝這一時(shí)段的歷史大要。全書按時(shí)間順序分為兩大章：遠(yuǎn)古歲月和五帝時(shí)代。第一章遠(yuǎn)古歲月從四個(gè)方面：中華先民的創(chuàng)世神話、先民的維艱創(chuàng)業(yè)、先民腳踏實(shí)地的行為風(fēng)格、先民的鬼神信仰展開敘述。第二章五帝時(shí)代則分為三節(jié)，分別講述華夏大地久遠(yuǎn)的萬國時(shí)代及其終

本書為成語里的中國通史叢書之一種，以通史的框架、講故事的形式，用成語串聯(lián)起清代這一時(shí)段的歷史大要。清代是中國最后一個(gè)封建朝代，從天朝上國到盛極而衰，從民族覺醒到救亡圖存，社會經(jīng)歷了近三百年的大變革。本書用80個(gè)成語娓娓講述這段時(shí)期發(fā)生的重大歷史事件和人物故事，如澄清吏治黃發(fā)鮐背閉關(guān)鎖國多事之秋中體西用。以中國成語典故作

本書為成語里的中國通史叢書之一種，以通史的框架、講故事的形式，用成語串聯(lián)起夏商周這一時(shí)段的歷史大要。本書分為夏朝卷、殷商卷與西周卷三部分，以夏商周時(shí)期的成語故事，如洪水滔天孜孜不倦禹域九州等，串聯(lián)起三代歷史，展現(xiàn)了中華先民篳路藍(lán)縷，開創(chuàng)中華文明的偉業(yè)。本書將與另九本講述其他歷史時(shí)段成語故事的圖書一起，構(gòu)成一部系統(tǒng)完整、

本書為成語里的中國通史叢書之一種，以通史的框架、講故事的形式，用成語串聯(lián)起魏晉南北朝這一時(shí)段的歷史大要。魏晉南北朝是我國歷史發(fā)展過程中社會大動蕩、民族大融合時(shí)期，本書從史書文獻(xiàn)中提煉出86個(gè)成語，娓娓講述這段時(shí)期發(fā)生的重大歷史事件和人物故事，如三顧茅廬樂不思蜀洛陽紙貴東山再起寄人籬下。本書將與另九本講述其他歷史時(shí)段成語

本書旨在提升公文寫作效率，通過實(shí)用的方法和工具幫助讀者快速提升公文寫作能力。共分十個(gè)章節(jié)，涵蓋公文知識、寫作要素、公文人員境界、方法篇、工具篇和素質(zhì)篇等內(nèi)容。書中突出介紹了AI在公文寫作中的應(yīng)用，重點(diǎn)關(guān)注AI智能寫作和ChatGPT的使用。通過這些工具，讓讀者能夠更輕松地完成公文寫作任務(wù)，以提高效率。本書的寫作特點(diǎn)體現(xiàn)

2025乃心寫作真題庫管理類與經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考199管綜396經(jīng)綜海綿MBA MPA MPAcc MEM教材王誠趙鑫全

《幼兒教師口語訓(xùn)練（第二版）》為應(yīng)用型的學(xué)前教育專業(yè)的教材，全面、系統(tǒng)地闡述了幼兒教師口語學(xué)習(xí)的基本理論、基礎(chǔ)知識和訓(xùn)練方法。本書包含五個(gè)項(xiàng)目二十一個(gè)任務(wù)，在每個(gè)任務(wù)中，設(shè)置任務(wù)目標(biāo)、案例引路、知識鏈接、自我檢測等欄目，配有豐富的音視頻資源，力求做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，以提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。本書既可作為學(xué)前教育專業(yè)學(xué)

本書在事件結(jié)構(gòu)的框架下對現(xiàn)代漢語判斷性事件句法語義的同構(gòu)性進(jìn)行了研究，對判斷性事件及相關(guān)句法現(xiàn)象進(jìn)行了較為統(tǒng)一的解釋：將所有含動詞“是”的句子分析為由提升動詞“是”及其子事件構(gòu)成的判斷性事件，對判斷性事件(包括其特殊形式)的句法結(jié)構(gòu)、語義結(jié)構(gòu)和信息結(jié)構(gòu)之間的對應(yīng)關(guān)系進(jìn)行了考察，對判斷性事件與敘述、描寫性事件之間的轉(zhuǎn)換關(guān)

本書由寫作基礎(chǔ)理論與常用文體寫作兩部分內(nèi)容構(gòu)成。其特點(diǎn)是構(gòu)架新、論述新、范文新、訓(xùn)練設(shè)計(jì)新，是一本既注重基礎(chǔ)理論，又注重寫作訓(xùn)練，具有創(chuàng)新性的寫作基礎(chǔ)教材�？晒└叩仍盒Ｎ目茖�業(yè)學(xué)生使用。全書分為十五章，1-6章為“寫作基礎(chǔ)理論”部分，分別是“儲材與選材”“確立中心與提煉主題”“理清思路與安排結(jié)構(gòu)”“表達(dá)技巧的選用”“語