本書是祁鋒主編的《機械制圖習題集》的第二版，本次修訂由蔣慧瓊主編。與畢思主編的《機械制圖（第二版）》教材配套使用，習題的編寫內容順序與教材保持一致。本書主要面向應用技術大學的機械專業(yè)本科學生，在基礎理論的基礎上加強繪圖基本技能的訓練。其主要內容包括：點、直線、平面的投影，立體的投影，制圖的基本知識和基本技能，組合體的視

本書內容由六部分組成。第一章從總體層面討論新工科的內涵特征，建設目標、原則、思路，分類建設和建設重點。第二章討論和分析新工科在地方高校改革現(xiàn)狀、如何組織和有效實施新工科建設思路。第三章研究探討基于新工科背景的地方高校教育教學體系的重構。第四章系統(tǒng)深入地研討新工科建設中實驗和實踐教學體系的重構。第五部分針對新工科專業(yè)人才

本書是1+X職業(yè)技能等級證書培訓考核配套教材。本書對接企業(yè)崗位需求，注重理實結合，上銜企業(yè)崗位技能需求，下接專業(yè)教學標準，聚焦書證銜接和融通，形成新型知識結構。全書包含三個模塊：基本機械零件造型、基本零件圖樣繪制和數(shù)控加工自動編程。本書采用任務驅動編寫模式，充分應用信息化資源，配置立體化和數(shù)字化教學資源。為方便自學，本

本書根據(jù)現(xiàn)行的技術制圖與機械制圖國家標準，并結合教學團隊多年教學改革實踐經(jīng)驗編寫而成。本書主要內容包括制圖基本知識及技能﹑投影基礎、簡單立體三視圖、組合體視圖、機件的表達方法、軸測圖、標準件與常用件的規(guī)定畫法、零件圖、裝配圖共9個模塊，各部分習題內容全面、形式多樣、題量充足。有一定難度的題目配有二維碼，通過用手機掃描二

本書是根據(jù)近幾年高等職業(yè)教育�？瓢l(fā)展的特點和趨勢，結合“雙高項目建設”培養(yǎng)目標的要求編寫而成的。本書整合了理論力學、材料力學、機械原理和機械零件四門課程的主要內容，依照近年來高等職業(yè)教育的實踐經(jīng)驗進行了科學的刪減、組合與銜接。全書共十九章，主要介紹：構件的受力分析；物體系統(tǒng)的平衡；構件的強度、剛度計算；常用機構的類型、

本書以培養(yǎng)學生識圖能力為重點，運用“項目教學，任務驅動”的教學模式，利用圖片、動畫、視頻等多種表現(xiàn)形式，將形象思維和抽象思維相融合，逐步提高學生空間想象和思維能力，并結合一線教學反饋，吸收新知識和現(xiàn)行規(guī)范編寫而成。本書共10個項目，主要內容包括繪制平面圖形、繪制物體的三視圖、基本體及其表面交線的投影作圖、繪制軸測投影圖

本書全面而詳細地介紹了工程機械綠色設計與制造技術的基本原理和方法，包括金屬結構減量化設計方法、載荷譜分析技術、失效模式分析技術、疲勞壽命評估方法、大型結構件智能焊接制造技術、共性部件再制造技術、金屬結構風險評估技術、金屬結構修復利用技術和成套裝備綠色供應鏈技術。本書聚焦工程機械綠色設計與制造技術主題，以工程機械共性部件

目前，增材制造已經(jīng)成為世界各國關注的熱點，減材制造也仍然在制造業(yè)中占有一席之地。本書的研究方向是增減材制造、裝夾規(guī)劃以及半色調投影與模型生成。本書首先基于費馬螺旋線提出了連通費馬螺旋線，并將其應用于增減材制造的路徑規(guī)劃中；然后針對手工裝夾規(guī)劃提出了一種全新的裝夾規(guī)劃方法，該方法可以自動處理封閉自由曲面模型；*后提出了一

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智能制造已經(jīng)成為制造產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展的方向。互聯(lián)網(wǎng)+、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術為實現(xiàn)智能制造提供了重要的條件。掌握智能制造的新特點、新模式，培養(yǎng)符合時代要求的專門人才是高等教育特別是高等職業(yè)教育的重要任務。本書基于智能制造的實際情況，分析總結了智能制造的特點，比較系統(tǒng)地介紹了智能制造所涉及的基本概念、基礎理