這是一套適合5-6歲幼兒,以空間感知訓(xùn)練為主旨的思維游戲書。全書以互動(dòng)游戲?yàn)樾问?精選了數(shù)十道空間感知題目,可讓幼兒在涂、畫、貼中進(jìn)行自主思考,區(qū)分立體圖形和空間方位關(guān)系,辨別物體的位置,認(rèn)知對(duì)稱、等分關(guān)系,從而鍛煉空間感知能力,潛移默化地開發(fā)大腦、收獲知識(shí)。全書內(nèi)容編排科學(xué)合理,符合5-6歲幼兒大腦發(fā)育特征;精彩有趣

這是一套益智類貼紙書,適合0-3歲幼兒閱讀,針對(duì)幼兒學(xué)前需要掌握的各個(gè)專項(xiàng)能力,設(shè)計(jì)了大量孩子們喜愛的有趣的貼紙游戲,從而對(duì)孩子進(jìn)行專業(yè)、科學(xué)、系統(tǒng)的專注力訓(xùn)練,內(nèi)容編排由淺入深,知識(shí)點(diǎn)清晰易懂。讓孩子在動(dòng)手動(dòng)腦的同時(shí),鍛煉手腦協(xié)調(diào)性,提升專注興趣,延長(zhǎng)專注時(shí)間,從而形成良好的專注習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率。獨(dú)有獎(jiǎng)勵(lì)貼紙?jiān)O(shè)計(jì),

這是一套適合5-6歲幼兒,以想象與創(chuàng)造力訓(xùn)練為主旨的思維游戲書。全書以互動(dòng)游戲?yàn)樾问?精選了數(shù)十道想象與創(chuàng)造力題目,可讓幼兒在涂、畫、貼中進(jìn)行自主思考,從而鍛煉想象與創(chuàng)造力,潛移默化地開發(fā)大腦、收獲知識(shí)。全書內(nèi)容編排科學(xué)合理,符合5-6歲幼兒大腦發(fā)育特征;精彩有趣的游戲貫穿始終,能讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。書中

這是一套適合5-6歲幼兒,以觀察與記憶訓(xùn)練為主旨的思維游戲書。全書以互動(dòng)游戲?yàn)樾问?精選了數(shù)十道觀察與記憶題目,可讓幼兒在涂、畫、貼中進(jìn)行自主思考,找出事物的不同之處,通過(guò)視覺來(lái)記憶物體或圖片,辨別復(fù)雜圖形,從而鍛煉觀察記憶能力,潛移默化地開發(fā)大腦、收獲知識(shí)。全書內(nèi)容編排科學(xué)合理,符合5-6歲幼兒大腦發(fā)育特征;精彩有趣

20世紀(jì)偉大的兒童教育經(jīng)典 激發(fā)孩子的生命力 剛出生時(shí)期，嬰兒對(duì)世界一無(wú)所知，他們沒(méi)有知識(shí)和記憶，沒(méi)有任何主觀概念，只是隨著時(shí)間的流逝不斷成長(zhǎng)。但長(zhǎng)到一歲的時(shí)候，他們就已經(jīng)懂了很多東西。在這個(gè)時(shí)期，嬰兒的創(chuàng)造力發(fā)揮了極大的作用。我們?cè)撟龅木褪窃鯓友娱L(zhǎng)他們自動(dòng)吸收知識(shí)的時(shí)間。兒童與生俱來(lái)的有吸收力的心靈非常脆弱，需要正確

這是一套專為低幼兒童設(shè)計(jì)的創(chuàng)意貼紙書,適合3-6歲閱讀。一套共8冊(cè),難度層層遞進(jìn),每?jī)?cè)16頁(yè),每頁(yè)一個(gè)場(chǎng)景。每?jī)?cè)中間附有兩頁(yè)貼紙。書中的場(chǎng)景大多與日常生活有關(guān),如:食物、動(dòng)物、衣著等,部分還涉及到規(guī)律的認(rèn)知。每頁(yè)文字簡(jiǎn)潔易懂,文字量低,文字重復(fù)量大,符合低幼孩子的認(rèn)讀特點(diǎn),便于家長(zhǎng)講解,圖畫設(shè)計(jì)精致、有趣,貼紙豐富多樣

這是一套創(chuàng)意貼紙書,適合0-3歲幼兒閱讀,每頁(yè)文字簡(jiǎn)潔易懂,便于家長(zhǎng)講解,圖畫設(shè)計(jì)精致、有趣,貼紙豐富多樣,有的場(chǎng)景是開放式的設(shè)計(jì),讓幼兒將貼紙隨意粘到每一頁(yè)的畫面里,體現(xiàn)出自己的設(shè)計(jì),貼出心中美好的畫面,有助于開發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維;有的場(chǎng)景需要幼兒動(dòng)起腦筋,思考將貼紙貼到哪里更合適,從而鍛煉幼兒的邏輯思維。整套書讓幼

這是一套涂色游戲書,適合3-6歲幼兒閱讀,它精選了幼兒感興趣的若干事物,勾勒出簡(jiǎn)明可愛的線條輪廓,讓幼兒自主涂鴉或根據(jù)樣圖模仿與發(fā)揮。每一頁(yè)有兩種游戲方法,第一種讓幼兒把已經(jīng)涂好顏色的樣圖蓋住,然后發(fā)揮想象力自主涂色,涂完后和樣圖作比較,看看哪個(gè)更漂亮,從而鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力;第二種讓幼兒模仿樣圖的顏色進(jìn)行涂色,

這是一套針對(duì)低幼兒童的涂色書,適合0-3歲閱讀。全套共8冊(cè),全書全部為圖案,沒(méi)有文字。每?jī)?cè)有13個(gè)圖像,每個(gè)圖像在一個(gè)跨頁(yè)中呈現(xiàn)兩次,左側(cè)是彩色的,右側(cè)是只有黑色輪廓的�？梢宰屝∨笥褏⒄兆髠�(cè)的圖像,完成右側(cè)的涂色任務(wù),也可以將涂好顏色的樣圖蓋住,發(fā)揮想象力自主涂色,涂完后與樣圖作比較,看看哪個(gè)更漂亮。這些圖像的內(nèi)容豐富

本書探討了如何借助新的信息技術(shù)手段使幼兒英語(yǔ)教育步入一個(gè)科學(xué)、高效的發(fā)展軌道,使幼兒英語(yǔ)教育既符合幼兒生理、心理發(fā)展特點(diǎn)與幼兒語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律,又符合英語(yǔ)學(xué)科本身的教育規(guī)律。本書共分為七個(gè)章節(jié),包括:緒論、幼兒外語(yǔ)教育現(xiàn)狀分析、信息技術(shù)與幼兒外語(yǔ)教育教學(xué)的關(guān)系、信息技術(shù)下幼兒外語(yǔ)教育教學(xué)設(shè)計(jì)、信息技術(shù)下幼兒外語(yǔ)教育的學(xué)習(xí)環(huán)