《通用英語(yǔ)2評(píng)估手冊(cè)(第二版)》是配合主干教程《通用英語(yǔ)2(第二版)》編寫(xiě)的同步練習(xí)用書(shū)，供學(xué)生復(fù)習(xí)、操練、鞏固和拓展學(xué)生用書(shū)中所學(xué)到的語(yǔ)言知識(shí)和技能使用，旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力。本書(shū)既可供學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)使用，也可供教師在課堂教學(xué)中使用，以檢驗(yàn)、評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。書(shū)后附有聽(tīng)力文本和參考答案。全書(shū)共六個(gè)單元，

《新標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)英語(yǔ)教師用書(shū)2》是《新標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)英語(yǔ)綜合教程2》的配套教學(xué)用書(shū)，適合高職英語(yǔ)公共基礎(chǔ)課授課教師使用。全書(shū)共有六個(gè)單元，涉及活動(dòng)組織、團(tuán)隊(duì)合作、企業(yè)合作、售后服務(wù)、綠色產(chǎn)品和工匠精神等話題。每個(gè)單元開(kāi)始的“單元概覽”版塊梳理單元內(nèi)容與新課標(biāo)的對(duì)應(yīng)情況，并給出本單元的整體框架，方便教師從宏觀角度了解單元的整體情況

本書(shū)是一本聚焦于研究房地產(chǎn)報(bào)告的有機(jī)體隱喻的學(xué)術(shù)專著。本書(shū)在前輩學(xué)者研究的基礎(chǔ)上，以記者撰寫(xiě)的英文房地產(chǎn)報(bào)道為載體，系統(tǒng)地介紹有機(jī)體隱喻。

《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》(簡(jiǎn)稱《量表》)是我國(guó)第一個(gè)英語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)，是新時(shí)代外語(yǔ)教育創(chuàng)新成果�！读勘怼放c其他教育創(chuàng)新一樣，面臨的挑戰(zhàn)是如何被一線教師所接受，以“落地”于課堂，發(fā)揮改革實(shí)效。要做好《量表》的推廣和應(yīng)用，亟需了解影響英語(yǔ)教師決定使用《量表》的因素是什么，而目前針對(duì)我國(guó)外語(yǔ)教育創(chuàng)新采納的研究較少。本書(shū)參考創(chuàng)新擴(kuò)

這是一本有關(guān)高校英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化與模式創(chuàng)新探析的學(xué)術(shù)專著。主要研究高校英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容，本書(shū)從高校英語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)理論入手，針對(duì)高校英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化的內(nèi)涵與模式、高校英語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)容優(yōu)化、高校英語(yǔ)教學(xué)的師資與環(huán)境優(yōu)化進(jìn)行了分析研究；另外對(duì)高校英語(yǔ)教學(xué)的基本關(guān)系、高校英語(yǔ)教學(xué)的基本原則、高校英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)、高校英語(yǔ)教學(xué)設(shè)

“新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)系列教材”的修訂版，是“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，供大學(xué)本科使用，按照《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》對(duì)一般要求、較高要求和更高要求的辦定編寫(xiě)。本書(shū)為修訂版，對(duì)大量語(yǔ)料進(jìn)行了替換，練習(xí)形式進(jìn)行了更新。主編：上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院教授，華東師范大學(xué)博士生導(dǎo)師、華東師大澳大利亞研究中心名譽(yù)主任。目前社會(huì)兼職

“新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)系列教材”的修訂版，是“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，供大學(xué)本科使用，按照《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》對(duì)一般要求、較高要求和更高要求的辦定編寫(xiě)。本書(shū)為修訂版，對(duì)大量語(yǔ)料進(jìn)行了替換，練習(xí)形式進(jìn)行了更新。主編：上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院教授，華東師范大學(xué)博士生導(dǎo)師、華東師大澳大利亞研究中心名譽(yù)主任。目前社會(huì)兼職

“新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)系列教材”的修訂版，是“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，供大學(xué)本科使用，按照《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》對(duì)一般要求、較高要求和更高要求的辦定編寫(xiě)。本書(shū)為修訂版，對(duì)大量語(yǔ)料進(jìn)行了替換，練習(xí)形式進(jìn)行了更新。主編：上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院教授，華東師范大學(xué)博士生導(dǎo)師、華東師大澳大利亞研究中心名譽(yù)主任。目前社會(huì)兼職

“新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)系列教材”的修訂版，是“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，供大學(xué)本科使用，按照《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》對(duì)一般要求、較高要求和更高要求的辦定編寫(xiě)。本書(shū)為修訂版，對(duì)大量語(yǔ)料進(jìn)行了替換，練習(xí)形式進(jìn)行了更新。主編：上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院教授，華東師范大學(xué)博士生導(dǎo)師、華東師大澳大利亞研究中心名譽(yù)主任。目前社會(huì)兼職

“新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)系列教材”《綜合教程》第三版乘承第一版和第二版的編寫(xiě)宗旨，繼續(xù)堅(jiān)持人本主義教育觀，實(shí)施“聚焦學(xué)習(xí)者”和“聚焦文本”的編寫(xiě)理念，并根據(jù)《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南》(2020版)中的一般要求與提高要求進(jìn)行了修訂，在第二版的基礎(chǔ)上，更加強(qiáng)調(diào)立德樹(shù)人，更加重視教材的思政教育功能，把思想教育和人格培養(yǎng)貫穿到教材的各個(gè)環(huán)節(jié)