本書共九章，內(nèi)容包括：緒論、設(shè)備檔案管理綜述、高校設(shè)備檔案管理現(xiàn)狀、新時(shí)代高校設(shè)備檔案管理策略、高校設(shè)備檔案數(shù)字化建設(shè)的實(shí)施、檔案信息安全保障的體系建設(shè)、檔案信息化人才建設(shè)等。

本書定位于高等院校本科生和�？粕�教學(xué)，涉及的主要內(nèi)容有：人力資源管理概論、工作分析、人力資源規(guī)劃、員工招聘、績效管理、薪酬管理、員工培訓(xùn)與開發(fā)、職業(yè)生涯管理以及勞動關(guān)系管理。本書配套設(shè)置相關(guān)閱讀、實(shí)務(wù)操練、思考題等板塊，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合理論知識進(jìn)行管理思維訓(xùn)練，并且將思考題分成兩類，一類是對本章理論的總結(jié)和深化，幫助記憶所

本書以高校育人創(chuàng)新理論為研究基礎(chǔ)，對高校的“三全育人”的創(chuàng)新理論研究展開論述，通過對“三全育人”的內(nèi)涵與理論基礎(chǔ)的論述，詳細(xì)介紹了“三全育人”目前的環(huán)境與資源，從而對“三全育人”的現(xiàn)狀有了一個(gè)清晰的了解，同時(shí)介紹了“三全育人”的價(jià)值觀等內(nèi)容，試圖厘清傳統(tǒng)高校育人與“三全”之間的關(guān)系，并基于當(dāng)前“三全育人”的發(fā)展?fàn)顩r，綜

本書以高校財(cái)務(wù)管理為基底，以高校財(cái)務(wù)績效管理為導(dǎo)向，對高校內(nèi)部的各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理工作進(jìn)行論述，介紹了高校財(cái)務(wù)管理的概況，引導(dǎo)讀者對高校財(cái)務(wù)管理有一個(gè)基本的了解，詳細(xì)論述了高校財(cái)務(wù)管理中的成本控制和績效考核，試圖厘清高校財(cái)務(wù)管理內(nèi)外部環(huán)境變化對高校財(cái)務(wù)管理的影響，具體剖析了當(dāng)前高校財(cái)務(wù)管理存在的典型問題，介紹了高校財(cái)務(wù)管理的

本書側(cè)重創(chuàng)業(yè)相關(guān)內(nèi)容，包括創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會計(jì)、金融學(xué)、財(cái)務(wù)管理等知識，突出區(qū)塊鏈融資技術(shù)應(yīng)用，涉及國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)不同階段運(yùn)營特征、區(qū)塊鏈技術(shù)背景下的融資渠道建立聯(lián)結(jié)等，并指出可通過虛實(shí)結(jié)合的教學(xué)組織方法，運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動、自主學(xué)習(xí)、互動探究等教學(xué)手段，對創(chuàng)業(yè)融資進(jìn)行全流程虛擬仿真。

本書以橋梁為載體，以紅色基因?yàn)楹诵�，引入眾多著名的紅色橋梁案例，解讀其背后的紅色基因。本書共分5篇，第1篇講述革命戰(zhàn)爭年代人民軍隊(duì)和革命群眾共筑連心橋的故事；第2篇講述6座大橋在抵抗侵略戰(zhàn)爭中屢次被炸毀被修復(fù)的感人故事；第3篇講述中國軍隊(duì)主動炸毀橋梁抵抗日軍

本書系身為中國近代經(jīng)濟(jì)史學(xué)界知名學(xué)者的高校管理者求學(xué)、治學(xué)、教書育人以及學(xué)校管理經(jīng)歷的感悟和思考。全書圍繞“讀書與讀人”這一主題分為六篇，分別為良師益友當(dāng)書讀、書當(dāng)快意讀易盡、教改探索留書香、書山路上回眸看、書中自有師生情和學(xué)林漫漫書作緣。作者幾十年讀書亦讀人，教書又育人，透過作者的文字既可見書也可見人，書中有人，人中

本書內(nèi)容涉及少數(shù)民族預(yù)科課程教學(xué)活動設(shè)計(jì)的理論依據(jù)、原則以及案例，涵蓋的課程包括中國文化史、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、預(yù)科大學(xué)物理、英語精讀和英語聽說。教學(xué)團(tuán)隊(duì)依據(jù)預(yù)科教育培養(yǎng)目標(biāo)以及課程大綱，借鑒OKR(目標(biāo)與關(guān)鍵成果)工作理念，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、教學(xué)方式、教學(xué)資源、教學(xué)環(huán)境設(shè)置等維度，對預(yù)科主干課程進(jìn)行教學(xué)活動設(shè)計(jì)。教學(xué)活動

本書以高等教育信息化的理論與實(shí)踐兩個(gè)方面為核心，首先介紹了教育信息化和高等教育信息化的基本內(nèi)容，其次分析了高等教育信息化的實(shí)現(xiàn)方法，再次探討了高校信息化教學(xué)應(yīng)用建設(shè)、信息技術(shù)與課程整合及信息技術(shù)在高等教育教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用；最后在高等教育信息素養(yǎng)提升與培養(yǎng)方面做出講解和梳理。

本書首先介紹了文化育人的相關(guān)理論，其次論述了高校校園文化育人及其運(yùn)行機(jī)制和發(fā)展思路，最后探討了大學(xué)生人文素質(zhì)的發(fā)展及培養(yǎng)方面的內(nèi)容。