本書是對焦裕祿精神的又一次深刻挖掘，也為我們深人開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動提供了一部生動的教材。我相信，本書的出版，對于我們更加深入地了解焦裕祿同志的奮斗足跡和焦裕祿精神的產(chǎn)生歷程，更加自覺地以焦裕祿同志為榜樣，大力弘揚焦裕祿精神，在新的歷史起點上推動跨越發(fā)展，加快開封復(fù)興，將會起到十分積極的作用。

這是一部記錄大師心跡的作品。本書編者歷四年之功，采訪了學(xué)界諸多泰斗級人物，其中包括哲學(xué)名家朱伯崑教授、陳來教授、龐樸教授、周輔成教授，杜維明教授，歷史學(xué)名家李學(xué)勤教授，林甘泉研究員、熊鐵基教授，文學(xué)名家陳平原教授紅學(xué)名，家周汝昌研究員，社會學(xué)名家丁學(xué)良教授數(shù)學(xué)名家林群院士，生物化學(xué)名家鄒承魯院士，天文學(xué)名家王綬琯院士，

長篇報告文學(xué)《十三億人樂了——中國醫(yī)改新模式》以獲得國家衛(wèi)生部門高度認可的濟寧醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院為對象，介紹其十五年來的改革歷程。作者用生動的實例和翔實的資料，為讀者講述了濟醫(yī)附院是如何在“降價院長”武廣華的帶領(lǐng)下，降低藥價、改善醫(yī)院的軟硬價措施、提高醫(yī)生的醫(yī)術(shù)水平和服務(wù)意識、實行全國聞名的“單病種限價”等等，為決策層醫(yī)改

劉亦婷講述了多姿多彩的哈佛校園生活和社會實踐。 劉亦婷父母深入細致地介紹了在《哈佛女孩劉亦婷素質(zhì)培養(yǎng)紀實》里點到為止的具體方法。如：優(yōu)秀素質(zhì)體系怎樣從無到有？怎樣培養(yǎng)創(chuàng)造力？怎樣掌握各科學(xué)習(xí)方法、記憶方法及考試方法以增強學(xué)習(xí)能力？怎樣有效地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)？如何實行強身健腦的生活方式？如何把握家庭性教育的方法與時機？怎樣檢

2009年冬春之交，我國北方大部分地區(qū)遭受多年未遇大旱，其中黃河沿岸的甘肅、陜西、山西、河南、山東五省，旱情最嚴重。黃河防汛抗旱總指揮部舉全河水資源之力，采取一切必要措施，統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)抗旱，舉全河水資源之力，有力地緩解了沿黃省區(qū)的旱情，支援了當?shù)氐墓喔缺Ｃ绻ぷ�，為當�(shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展以及國家糧食安全作出了突出貢獻，展現(xiàn)了

本書作者多年研究國內(nèi)外大量的第一手文獻資料，采訪許多親歷者，寫出這部氣勢恢宏、材料翔實的紀實文學(xué)。文中如實披露了中美關(guān)系發(fā)展過程中的秘密接觸、起伏波折，毛澤東、周恩來、尼克松、基辛格等人物的個性及心理狀態(tài)都栩栩如生。

《天街明燈：中國衛(wèi)星飛船傳奇故事》以我國星船研制為主線，展現(xiàn)了中國空間技術(shù)研究院40年來艱難曲折的發(fā)展道路，折射了中國空間事業(yè)從無到有、由小到大、由弱變強的歷史畫面。40年來，中國空間技術(shù)研究院先后自主研制并成功發(fā)射了80余顆人造地球衛(wèi)星、7艘神舟飛船和1顆月球探測衛(wèi)星，創(chuàng)造了中國空間技術(shù)發(fā)展史上的多個一，多項技術(shù)跨入

朝鮮戰(zhàn)爭的歷史，是上百萬志愿軍官兵用生命寫就的，這樣的歷史令我在寫每一個字的時候都心生敬重。常常在寫作中不由得擱筆長嘆，想及今天我們的國家和我們的民族一旦面臨危機的時候，年輕人能否像當年的志愿軍官兵一樣奮不顧身挺身而出？是否能像當年的志愿軍官兵一樣面對最慘烈的戰(zhàn)斗英勇無畏？對于《朝鮮戰(zhàn)爭》的寫作而言，生動地記述一場戰(zhàn)爭

孤兒淚

《朝鮮戰(zhàn)爭(上下修訂版)》內(nèi)容介紹：一個完整的主權(quán)國家，就這樣被一個從來沒有到過朝鮮的年輕的美國參謀在三十分鐘的時間里，分割成了兩半。就在前一天夜里，在戰(zhàn)爭西線清川江前線作戰(zhàn)的中國軍隊事先沒有任何預(yù)兆地突然消失了。自出國以來便在生死中搏斗的第三十八軍的士兵們，臉上煙火斑駁，身上衣衫襤褸，他們圍著這臺收音機站在硝煙繚繞的