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本選題與《國際中文教育中文水平等級標準》深度捆綁，由漢考國際與《標準》語法大綱部分的作者共同開發(fā)編寫。本選題是對《標準》語法大綱做的全方位解讀，每個語法點都與大綱相匹配，而且《語法學習手冊》對《標準》語法大綱的語法點做了進一步細化處理，《標準》中一個語法點在《手冊》中可能會被拆解為兩個或多個語法點，每個語法點都給出具體

1.本書為教育家成長叢書（新版）之一，符合國家到2035年，教師綜合素質、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力大幅提升，培養(yǎng)造就數(shù)以百萬計的骨干教師、數(shù)以十萬計的卓越教師、數(shù)以萬計的教育家型教師的政策思想。2.原生態(tài)教學著眼于語文的返璞歸真，即以學生為本，讓語文學習回歸其內在規(guī)律，在語文學習中啟迪靈性，追求語文學習之道。原生態(tài)教學模式

作者是當今在漢語語法研究和對外漢語教學兩方面都取得絕高成就的專家。其著作《實用現(xiàn)代漢語語法》是對外漢語教學語法經(jīng)典著作，其所編教材《中文聽說讀寫》是美國具有壓倒性優(yōu)勢的中文教材。本書收集作者散見于國內與國外學術期刊的語法研究和對外漢語教學研究重要論文，分為語法研究和教學研究兩章，共29篇，包括《可能補語用法的研究》《狀

“經(jīng)典國學啟蒙·兒童誦讀版”是一套針對兒童編寫的國學啟蒙讀本,內容選取國學經(jīng)典中適合兒童閱讀的部分,力求使兒童更容易理解其中的深刻含義。書稿中的原創(chuàng)手繪插圖形象生動、語言文字洗練明了,便于兒童閱讀。成語是中華傳統(tǒng)文化中一顆璀璨的明珠,每一條成語都代表著一個故事或者典故,并蘊含著深刻的道理。本書稿選取了更適合孩子閱讀理解

本書深入剖析33篇話題,緊跟寫作真題的命題趨勢,創(chuàng)新破解寫作“反面現(xiàn)象類”“利大于弊類”“AB二元類”3大命題方向。本書邏輯性強,連貫度高,通過詳細闡釋命題方向,清晰規(guī)劃解題思路,宏觀呈現(xiàn)結構導圖,提供大量段落模塊,使用“345審題立意法”,幫助考生高效剖析話題,快速找到寫作方向,確定寫作態(tài)度及主題,掌握寫作方法,并且

成語是中華語言寶庫中的重要資源。本書立足部編版初中語文教材,選取課本中出現(xiàn)的全部成語,按成語釋義、原文出處、典故講解、精彩例句、拓展訓練等五大板塊,向學生普及成語的含義、來源及其在歷史中的演化,并帶領學生嘗試應用學到的成語,既夯實了學生對成語的理解和應用能力,又提供了大量閱讀材料,豐富了學生的文史知識,是一部難得的提升

成語是中華語言寶庫中的重要資源。本書立足于統(tǒng)編本小學語文教材,選取課本中出現(xiàn)的成語,按成語釋義、原文出處、歷史人物、典故講解、精彩例句、拓展訓練等六大板塊,向學生普及成語的含義、來龍去脈,并帶領學生嘗試應用學到的成語,既夯實了學生對成語的理解和應用能力,又提供了大量閱讀材料,豐富了學生的文史知識,提升語文素養(yǎng)。

幼兒教師口語訓練是一門理論與實踐相結合,用理論指導實踐,以訓練為主線的課程。本教材旨在幫助有意從事學前教育事業(yè)的學生了解有關幼兒教師口語的相關內容,掌握口語的相關理論,建立科學理念,提高幼兒教師的口語表達能力。全書共分七個章節(jié),主要介紹幼兒教師口語概說,普通話基礎知識與訓練,幼兒教師教學口語訓練,幼兒教師教育口語訓練,