《美術(shù)技法理論》分為透視編和解剖編兩部分。全書從完整觀念與系統(tǒng)分析的原則出發(fā)，以統(tǒng)一、相對的觀點貫穿全編，對綜合論述、原理闡釋和具體定義、概念、應(yīng)用，注重整體的連貫性，力求形成科學(xué)、系統(tǒng)、靈活、創(chuàng)新、發(fā)展的意識和理論體系。 透視編從人的視覺活動的雙重性開篇，在講解透視的基本概念基礎(chǔ)上，分別闡述了視覺運動中的幾種單視域空

《普通高等教育"十一五"國家級規(guī)劃教材:美術(shù)技法理論:透視?解剖(第3版)》分為透視編和解剖編兩部分。《普通高等教育"十一五"國家級規(guī)劃教材:美術(shù)技法理論:透視?解剖(第3版)》從完整觀念與系統(tǒng)分析的原則出發(fā)，以統(tǒng)一、相對的觀點貫穿全編，對綜合論述、原理闡釋和具體定義、概念、應(yīng)用，注重整體的連貫性，力求形成科學(xué)、系統(tǒng)、

《藝術(shù)設(shè)計史》以科學(xué)的態(tài)度，從不同的角度思考藝術(shù)設(shè)計史發(fā)展的規(guī)律�！端囆g(shù)設(shè)計史》將學(xué)術(shù)性、知識性、趣味性融于一體，使讀者在藝術(shù)設(shè)計史的天地里得到美的享受。進(jìn)一步陶冶情操，提高設(shè)計審美能力。《藝術(shù)設(shè)計史》主要面向大專院校學(xué)生和廣大青年讀者。作為大學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計教育的教材或參考書籍，同時也可供研究生從事藝術(shù)設(shè)計研究之用。

本書是普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材，面向本科工業(yè)設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計的學(xué)生，可以作為視覺傳達(dá)設(shè)計教學(xué)的教材，也可作為平面設(shè)計愛好者的自學(xué)書籍。使用本教材要求學(xué)生掌握一些基本的圖形知識和表現(xiàn)技巧，有一定的創(chuàng)意思維能力，并預(yù)先學(xué)習(xí)過設(shè)計基礎(chǔ)類課程(如構(gòu)成等)和掌握一定計算機(jī)設(shè)計技能。本書共分1l章，分為三大部分，對應(yīng)教學(xué)的

北歐設(shè)計以其特有的風(fēng)格在世界設(shè)計史上獨樹一幟并且占有重要的地位，其經(jīng)典的創(chuàng)意已成為現(xiàn)代設(shè)計的楷模。北歐設(shè)計界極力推行有代表意義的民主設(shè)計，體現(xiàn)出歷史悠久的北歐民主傳統(tǒng)；它將與自然相協(xié)調(diào)的傳統(tǒng)設(shè)計思想，與人文功能主義有機(jī)地結(jié)合起來，為北歐設(shè)計注入了新的旺盛的活力；同時它亦重視地域特征及民族工藝傳統(tǒng)，為北歐各國設(shè)計個

《工藝美術(shù)設(shè)計》系教育部師范教育司組織編寫的高等學(xué)校美術(shù)教材，共分15章，分別介紹圖案設(shè)計基礎(chǔ)、字體設(shè)計、三大構(gòu)成（平面、色彩、立體）、標(biāo)志設(shè)計、CI設(shè)計、電腦美術(shù)設(shè)計、裝飾畫、書籍設(shè)計、包裝設(shè)計、廣告招貼畫設(shè)計、服裝設(shè)計、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計和室內(nèi)環(huán)境設(shè)計等�！豆に嚸佬g(shù)設(shè)計》從設(shè)計教學(xué)的基礎(chǔ)規(guī)范出發(fā)，總結(jié)現(xiàn)代設(shè)計教學(xué)思想，結(jié)

《工藝美術(shù)設(shè)計》系教育部師范教育司組織編寫的高等學(xué)校美術(shù)教材，共分15章，分別介紹圖案設(shè)計基礎(chǔ)、字體設(shè)計、三大構(gòu)成（平面、色彩、立體）、標(biāo)志設(shè)計、CI設(shè)計、電腦美術(shù)設(shè)計、裝飾畫、書籍設(shè)計、包裝設(shè)計、廣告招貼畫設(shè)計、服裝設(shè)計、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計和室內(nèi)環(huán)境設(shè)計等�！豆に嚸佬g(shù)設(shè)計》從設(shè)計教學(xué)的基礎(chǔ)規(guī)范出發(fā)，總結(jié)現(xiàn)代設(shè)計教學(xué)思想，結(jié)