我生命中的意義是什么？我獲得過什么樣的學識？是受到了什么的影響？我的工作又有什么樣的意義？當衰老如期而至，我又把精力放在了何處？在C.G.榮格去世前的五年時間里，他與本書作者安妮拉·杰斐圍繞著這些問題進行了長期的漫談。他的許多見解可以在由安妮拉·杰斐匯編和出版的《榮格自傳：回憶、夢與思考》（

偉大科學家的成長和經(jīng)歷往往值得研究和講述，它們會給人們帶來很多啟示，這些啟示有時候比知識的獲取更加重要。伊什特萬·豪爾吉陶伊追溯了依次出生在布達佩斯同一街區(qū)的五位具有獨特創(chuàng)造力的科學家的動蕩生活，他們是西奧多·馮·卡門、利奧·西拉德、尤金·P.維格納、約翰·馮·諾伊曼和愛德華·特勒。他們幸存下來，并成功地改變了世界。他

本書遴選了高士彥摘譯的柴科夫斯基寄給梅克夫人的通信，集中展示了柴氏在私人通信中不加掩飾的內(nèi)在世界，涉及內(nèi)容包括音樂創(chuàng)作觀念、具體創(chuàng)作過程、評論音樂界同人、國外音樂旅行雜感等。

雖然詹納作為疫苗的發(fā)現(xiàn)者在全世界廣為人知，但他發(fā)現(xiàn)疫苗的故事卻被簡化甚至歪曲了。這部傳記不僅對詹納的成長過程做了詳細的描述，也介紹了當時英國的博物學和醫(yī)學研究的良好氛圍，正是這個環(huán)境成就了詹納醫(yī)生和博物學家的雙重身份，也讓疫苗的發(fā)現(xiàn)有了可能。另外，這部傳記還系統(tǒng)地梳理了人類發(fā)現(xiàn)疫苗的歷史，闡明了人痘接種如何一步步演化成

新文科建設下教育教學改革成果論文集是一本反映西南民族大學經(jīng)濟學院在教學改革創(chuàng)新研究成果的論文集，本書結構完整，層次清晰，內(nèi)容豐富，分為：1.公共基礎課、學科基礎科等大類課程教學模式、教學方法改革理論與實踐；2.課程教學方法或教學手段改革與實踐；3.考試方法改革與實踐；4.實驗教學方法或教學手段改革與實踐；5.專業(yè)建設改

本書主要內(nèi)容包括：世俗貴族與文壇貴族；洛爾情結；友情與獻詞；崇尚奢華的巴爾扎克；以喜劇形式上演的悲��；用筆去完成拿破侖用劍沒有完成的事業(yè)；死亡悖謬；真實與想象、歷史與文學的悖謬等。

邁克爾·卡里克，曼聯(lián)球迷再熟悉不過的名字。球員時代效力英超豪門曼聯(lián)長達12年，2018年退役后又加入“紅魔”教練組，可以說，卡里克的人生與“紅魔”曼聯(lián)緊密相連。在書中，你仿佛置身老特拉福德球場和卡靈頓基地，與曼聯(lián)并肩作戰(zhàn)，感受“夢劇場”山呼海嘯的吶喊。在書中，你能讀懂卡里克對曼聯(lián)深沉而熱烈的愛。從球員到隊長，從功勛到少

本書講述了一段無法實現(xiàn)的愛情：英格伯格·巴赫曼和保羅·策蘭是戰(zhàn)后德國最具影響力的兩位詩人，他們識于微時，秘密相戀，以詩競賽，彼此需要，卻無法生活在一起——兩人身世背景差別太大，相互施加的傷害也太深。盡管相戀不久旋即分離，但這段關系深深地影響了他們彼此的創(chuàng)作，他們從未真正離開過對方。多次獲獎的文學評論家赫爾穆特·伯蒂格引

本書解讀了偉大作曲家巴赫(Bach,JohannSebastian)的音樂作品。書中追尋巴赫作為作曲家的發(fā)展路線，圍繞他的全面復調(diào)思維、和聲設計等創(chuàng)作手法，揭示了巴赫在音樂創(chuàng)作上的實用風格與原創(chuàng)精神。

企鵝蘭登的“鎮(zhèn)社之寶”歷時20余年，全球狂銷400余萬冊！《偉大的思想》的傳奇故事始于2003年德國鄉(xiāng)村一個破落的小火車站。出版人西蒙·溫德爾注意到，在火車站的小賣店里，在棒棒糖和塑料玩具中間，夾著尼采和叔本華的德語短篇集。而當時的英語出版界，還不曾有一套囊括重要思想家杰作短篇的叢書，一年后，企鵝精挑細選，將一套“偉大