這是一套專為幼兒打造的趣味英語單詞啟蒙書，以幼兒熟悉的小豬佩奇卡通形象為主角，通過多個不同的主題，呈現(xiàn)了兒童學習英語時常用且重要的單詞。豐富多彩的畫面搭配和排版形式、趣味性強的互動游戲，讓孩子愛不釋手，幫助幼兒全面掌握和記憶。

專門培養(yǎng)低齡孩子飲食習慣的食育立體繪本，理念科學，形式新穎。從食物的由來、采集與處理食物、如何進食、如何均衡營養(yǎng)等各方面內容入手，讓孩子知道吃是怎么一回事，應該怎么吃，養(yǎng)成受用一生的良好飲食習慣。配家長導讀，回答家長關于孩子吃飯的疑問，以及餐前餐后延伸活動。 《首先有顆小種子》媽媽給了寶寶一顆種子，看種子的生長過程，學

本書是根據(jù)國家提出的“科學的入學準備”,以及社會和幼教領域備受關注的“幼兒的書寫技能發(fā)展”編寫而成,是安迪兒教育機構在實踐兒童肌動學“科學入學準備”教學中,通過兩年多的觀察數(shù)據(jù)和教學統(tǒng)計總結的教學成果。全書跟蹤統(tǒng)計了3700余名幼兒的手部發(fā)展,總結描述了幼兒書寫40種最新執(zhí)筆姿勢的發(fā)展過程,詳細講解了幼兒執(zhí)筆時重要姿勢

本書由專業(yè)從事少兒圖書策劃和編寫的桃樂工作室根據(jù)《幼兒園教育指導綱要(試行)》進行編寫的,本書緊扣學前兒童的心理狀態(tài)和學習特點。涵蓋識字、拼音、數(shù)學、語文四大內容,整體安排由易到難,循序漸進,重視基礎知識和能力的培養(yǎng),兼顧學習性與趣味性,讓孩子在寓教于樂的氛圍中快樂地學習知識,為適應小學階段的學習奠定基礎。通過親子游戲

本書作為鄉(xiāng)村幼兒教師的高階課程，聚焦幼兒游戲中教師觀察、解讀、支持幼兒能力的提升，以提高幼兒園教師因材施教的教育教學水平。教材內容以游戲活動為主要內容，通過對各類游戲活動的特點以及觀察、解讀、支持指導策略，促使幼兒教師提升觀察幼兒、解讀幼兒、支持幼兒的能力，從而根據(jù)幼兒的實際發(fā)展水平更好地、有質量地開展幼兒園活動。

"《幼兒園傳統(tǒng)文化活動設計》收取了來自北京學前教育職教集團成員單位包括中高職學前教育專業(yè)、幼兒園教師撰寫的50篇教育活動設計案例，分別以大、中、小班為實施對象，以傳統(tǒng)文化為活動內容，涉及中國傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)戲曲、傳統(tǒng)技藝、傳統(tǒng)故事、傳統(tǒng)習俗等多個方面。 本書可以作為中高職院校學前教育專業(yè)學生的教學案例參考書，也可以作為

這是一本將漢語拼音的聲母、韻母、四聲調逐一做成小模塊配合著學說饒口令,并設置了可發(fā)聲區(qū)域,小讀者只要將一個或兩個或三個模塊,放入相應的發(fā)聲區(qū)域,即可實現(xiàn)拼讀,為小讀者學習漢語拼音、拼讀拼音提供了很好的平臺。此外,每個拼讀組合所對應的漢字,均選自人教版小學一年級語文生字表,為每一個小讀者充分做好了幼小銜接的工作。除了基礎

本書共6個專題，分別為：走近幼兒科學教育、幼兒科學教育的目標與內容、幼兒科學探究的教育方法與指導、幼兒科學教育活動的設計與組織、幼兒數(shù)學類教育活動設計與組織指導、幼兒科學教育活動評價。

本書內容包括：認識幼兒藝術教育、音樂與幼兒園音樂教育、幼兒園音樂教學活動設計(上)、幼兒園音樂教學活動設計(下)、幼兒園音樂教學活動的組織與指導、幼兒園音樂游戲的設計與組織、幼兒園音樂教育與其他領域的整合、國外幼兒音樂教育理論與流派。

本書是一套漢字入門級圖書，它共分為6個主題，從山川湖海、萬物生靈、時間流逝再到老百姓的日常生活……，包含130多個常用漢字，滿足孩子小學入學階段基本識字需要。這套書根據(jù)漢字見形知義的特點，將漢字演變的畫卷鋪陳在孩子眼前，我們可以發(fā)現(xiàn)許多字歷經(jīng)變化仍然依稀可見當初的模樣，比如：日、地、金等等。同時介紹了字的筆畫順序、常用