《現(xiàn)代物理基礎叢書·典藏版：現(xiàn)代聲學理論基礎》系統(tǒng)總結了聲學的基本現(xiàn)象、基礎理論和處理問題的重要方法，并對聲學的發(fā)展方向作了展望和預測。全書共15章，每章后均配有習題供讀者練習。讀者通過學習《現(xiàn)代物理基礎叢書·典藏版：現(xiàn)代聲學理論基礎》能夠對聲學的基本現(xiàn)象、基礎理論和重要方法有全面的理解，并

《大學物理教程（下第2版）/新核心理工基礎教材·“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材》為下冊，包括7章：真空中的靜電場、靜電場與物質的相互作用、穩(wěn)恒磁場、電磁感應、電磁場與電磁波、光學、量子力學基礎、固體量子理論簡介、原子核物理和粒子物理簡介等。每章后面均配有適量的習題和思考題，書后附參考答案。 《大學物理教程（

《大學物理教程（上第2版）/新核心理工基礎教材·“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材》適合120學時使用，包括9章：力和運動、時空理論、功與能量、動量與角動量、剛體力學基礎、機械振動、機械波、平衡態(tài)與熱力學基礎等。每章后面均配有適量的習題和思考題，書后附參考答案。 《大學物理教程（上第2版）/新核心理工基礎教材·

從蘇格拉底到愛因斯坦，物理學的演化史是一條思想的河流。書稿選取物理學演化史上激動人心的片段，將這些富有戲劇性的碎片串聯(lián)起來，在宏大的時空尺度上，將物理學上的大事件淋漓盡致地展現(xiàn)在讀者面前。

作者在本書中模仿伽利略《關于兩大世界體系的對話》一書的寫作風格，以虛擬的對話形式，讓五位不同時代的物理學家展開一系列關于量子力學的起源和發(fā)展的熱烈討論，文筆生動有趣、通俗易懂。參與討論的是牛頓、愛因斯坦、海森伯、費恩曼以及作者本人的化身哈勒爾教授，身份象征了從經典力學到量子力學，再到基本粒子物理學的歷史發(fā)展脈絡，而他們

本書以“講座式”形式編排應用光學課程內容，每一章為一個講座，2學時授課，全書共設計31個講座。每一講的內容詳實、完整、篇幅適中。同時，在學期期中和期末，安排了兩次課程設計，要求學生以論文的形式提交，對學生科研能力的訓練起到了重要的作用。本書包含了應用光學的基本知識和基本理論，如理想成像理論、目視光學儀器原理、平面鏡棱鏡

本書以多個廣義正定、徑向無界的V函數(shù)為綱，綜合利用Lyapunov、Lagrange穩(wěn)定性理論和LaSalle不變原理，深入地研究了Lorenz混沌族中的核心數(shù)學問題，構造了全局指數(shù)吸引集，得到了平衡態(tài)的簡潔代數(shù)充要條件及參數(shù)分支值的顯示公式，以最少保守的反饋律應用到混沌控制、跟蹤及同步.

本書為專著共分五章，前四章研究四類常見的半導體宏觀量子模型：量子漂移-擴散模型、量子能量輸運模型、量子Navier-Stokes方程組和雙極量子流體動力學模型。我們在一維有界區(qū)間上證明了量子漂移-擴散穩(wěn)態(tài)模型、量子能量輸運穩(wěn)態(tài)模型、量子Navier-Stokes穩(wěn)態(tài)方程組古典解的存在性以及雙極等溫量子流體動力學穩(wěn)態(tài)模型

通常說的門捷列夫元素周期表，屬于陽性物質的正物質（陽+）元素周期表，用其115種元素的排列組合，不足以解釋宇宙間的一切事物。只有用四個元素周期表460種元素的排列組合，才能夠比較全面地解釋宇宙間的所有事物。肉身、靈魂和意識的構成因選擇了四個元素周期表中不同量子水平的元素，才表現(xiàn)出不同的功能和特點。陰性物質世界在結構上具

《大學物理學（上冊第2版）》依據教育部高等學校物理學與天文學教學指導委員會編制的《理工科類大學物理課程教學基本要求》（2010年版），并結合四川大學多年來的教學實踐編寫而成。作者從新世紀工程技術人才培養(yǎng)的總體要求出發(fā)，以培養(yǎng)學生的能力和素質為目的，以物質的存在形式和基本性質為主線，以現(xiàn)代教育思想、教育方法為指導，來設計