本書涵蓋了江蘇省普通高�！皩＾D(zhuǎn)本”選拔考試計算機(jī)專業(yè)大類專業(yè)綜合基礎(chǔ)理論考試大綱的所有內(nèi)容,包括“課程A計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”和“課程B信息技術(shù)導(dǎo)論”。計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)部分具體包含4章:計算機(jī)硬件及信息表示、計算機(jī)軟件、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)及多媒體技術(shù)。信息技術(shù)導(dǎo)論部分具體包含7章:信息和信息系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云

本書共分8章，分別為函數(shù)、極限與連續(xù)；一元函數(shù)微分學(xué)及其應(yīng)用；一元函數(shù)積分學(xué)及其應(yīng)用；常微分方程；向量代數(shù)與空間解析幾何等。

本書分為兩個部分，第一部分對建國后我國繼續(xù)教育政策進(jìn)行分段梳理，結(jié)合每一時間段的社會背景和國家宏觀政策，對繼續(xù)教育政策的出臺、特點(diǎn)以及展望進(jìn)行全面論述，從縱向上充分展現(xiàn)我國繼續(xù)教育政策的演進(jìn)。第二部分分為十個專題，從橫向上對目前我國繼續(xù)教育政策研究的熱點(diǎn)問題進(jìn)行總結(jié)和分析，并提出今后發(fā)展的思路。從目前掌握文獻(xiàn)來看，我國

本書是東江干部學(xué)院深入街道社區(qū)、鄉(xiāng)村企業(yè)和紅色紀(jì)念場館、革命遺址，在多地開展走訪，全面了解各現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、特色課程開發(fā)、服務(wù)優(yōu)化提升等方面情況，精心遴選現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)(首批57個)的結(jié)果。本書緊扣新形勢下黨員干部工作能力提升的實(shí)際需求，涵蓋黨性教育、基層黨建、創(chuàng)新發(fā)展、鄉(xiāng)村振興、文化引領(lǐng)、生態(tài)文明六個篇章。在編排

本書的內(nèi)容主要是江蘇省普通高校專轉(zhuǎn)本考試財會基礎(chǔ)練習(xí)題。題型包括單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、名詞解釋、簡答題、計算與分析題等。客觀題部分幫助考生掌握財會基礎(chǔ)學(xué)科主干知識、核心內(nèi)容和基本理論，引導(dǎo)考生掌握財會基礎(chǔ)知識，洞悉考試重點(diǎn)與難點(diǎn)。主觀題和計算題部分幫助考生加強(qiáng)對教材知識的識記、理解和應(yīng)用，考查考生的分析能力和

本書是民盟河南省委開展“燭光行動”的成果集合。民盟“農(nóng)村教育燭光行動”是民盟中央2007年7月在全國倡導(dǎo)開展的公益行動，目的和宗旨是發(fā)揮民盟十幾萬教育工作者的界別優(yōu)勢，服務(wù)于農(nóng)村教育事業(yè)，促進(jìn)教育公平，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。目前，“燭光行動”已覆蓋全國30個省、自治區(qū)、直轄市，累計培訓(xùn)農(nóng)村一線骨干教師10萬人次，已建立

本書稿為體現(xiàn)鄉(xiāng)村教育的綜合性專著。它分為“教育隨筆”“教育科研”“教學(xué)實(shí)踐”三個欄目，“教育隨筆”真實(shí)客觀地記敘作者幾十年鄉(xiāng)村執(zhí)教生涯中的部分教育事例及體會，彰顯了一個鄉(xiāng)村教育工作者的生命歷程和對鄉(xiāng)村教育夢想的執(zhí)著追求�！敖逃�科研”從管理和教學(xué)的層面進(jìn)行實(shí)踐和探究，“教學(xué)實(shí)踐”立足于課堂教學(xué)和學(xué)生作文批閱，探索怎樣處理

本書分為生理學(xué)和病理解剖學(xué)兩部分，內(nèi)容包括：生理學(xué)緒論、細(xì)胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化及吸收、能量代謝與體溫、腎的排泄功能、感覺器官的功能等。

本書分總論、決策與計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新六個部分，主要分類統(tǒng)計和提煉了近年考試中出現(xiàn)的考點(diǎn)，以思維導(dǎo)圖的形式進(jìn)行了梳理，并提供了相對應(yīng)的真題，供考生演練。

本書分為基礎(chǔ)篇語法知識、應(yīng)試篇題型突破兩篇，包括高頻語法、基礎(chǔ)語法、詞匯與語法結(jié)構(gòu)、完形填空、閱讀理解等內(nèi)容。