住院醫(yī)師培訓是醫(yī)學生畢業(yè)后教育的主要階段，對于培養(yǎng)高層次醫(yī)生、提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要。從全世界范圍看，歐美發(fā)達國家均已確立了醫(yī)學教育連續(xù)統(tǒng)一體，由學校基本教育、畢業(yè)后醫(yī)學教育和繼續(xù)醫(yī)學教育三個各自相對獨立又相互聯(lián)系的階段組成，建立了比較成熟的住院醫(yī)師培訓和準人制度，對保證其醫(yī)療水平與質(zhì)量發(fā)揮了重要作用。我國早在建國初期，

我國城鄉(xiāng)居民健康與健康投資影響因素研究

《全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)醫(yī)護人員培訓試用教材叢書：普通外科學分冊》共二十七章，分上下兩篇。上篇是普通外科學的總論部分，共有十章。包括：無菌術(shù)、外科病人的體液代謝、輸血、外科休克等。下篇是普通外科學的各論部分，共有十七章。包括：甲狀腺疾病及頸部其他疾病、乳房疾病、腹外疝、等。每個章節(jié)對所介紹的疾病從解剖、生理、病因、臨床表現(xiàn)、診斷

隨著醫(yī)療衛(wèi)生工作改革的深入，培訓更多合格的全科醫(yī)生，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院全科醫(yī)生的技術(shù)水平工作迫在眉睫�！抖�鼻咽喉科學分冊》按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院全科醫(yī)生的培訓要求編寫，《耳鼻咽喉科學分冊》分為九個篇章，簡明系統(tǒng)地講述了耳鼻咽喉、氣管、食管、頸部的應(yīng)用解剖、生理、癥狀、檢查方法以及耳鼻咽喉科學基礎(chǔ)理論、基本知識及基本技能。另外，還講述了

《疾病和有關(guān)健康問題的國際統(tǒng)計分類》第三卷是第一卷［簡稱類目表］的（漢語拼音）字母順序索引［簡稱索引］。當一個診斷術(shù)語和其他情況同時報告，或者處于特殊情況下（例如，某些情況并發(fā)于妊娠）時，盡管本索引可以根據(jù)第一卷對診斷術(shù)語變更指定位置的注釋去反映類目表中的規(guī)定，但它不能全部表達在索引術(shù)語中這樣的變化。因此，應(yīng)把第一卷看

隨著新的醫(yī)療衛(wèi)生體制改革方案的出臺，對當前醫(yī)院管理提出了新的要求和挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)醫(yī)院管理工作的要求，培養(yǎng)出具有現(xiàn)代醫(yī)院管理水平的醫(yī)院管理人員，編寫了適應(yīng)新的醫(yī)院管理工作環(huán)境及教學要求的本教材，以滿足衛(wèi)生管理專業(yè)本科、�？坪秃�授班教學及各級管理干部崗位培訓的需要。本書共分19章，主要涉及組織管理、醫(yī)療管理、科教管理、信息

保障醫(yī)療安全、持續(xù)改進醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)院管理的核心和永恒主題。在當前醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革不斷深化的形勢下，更要強調(diào)醫(yī)療衛(wèi)生工作必須始終不渝地堅持以患者為中心，以確保醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全為主線。預防與控制醫(yī)院感染是保障醫(yī)療安全的一項非常重要的工作，醫(yī)院感染不僅關(guān)系到患者安全，也關(guān)系到醫(yī)務(wù)人員的健康。世界各國都存在醫(yī)院感染問題，20

本書在理論與實踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上，研究了城市化和醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革進程中我國民族地區(qū)醫(yī)療保障制度建設(shè)取得的成就和存在的問題，分析論證了民族地區(qū)發(fā)展多種模式醫(yī)療保障制度的必要性和可行性，提供了不同類型民族地區(qū)醫(yī)療保障制度模式選擇及相應(yīng)的政策建議，構(gòu)建了民族地區(qū)醫(yī)療保障制度綜合評價體系。本書資料翔實，現(xiàn)實針對性強，為民族地區(qū)發(fā)

全國疾病監(jiān)測系統(tǒng)由分布在全國31個省(區(qū)、市)的161個監(jiān)測點組成，總監(jiān)測人口7300多萬，主要收集死亡個案和人口信息。該系統(tǒng)每年出版一冊年度分析報告�！度珖�疾病監(jiān)測系統(tǒng)死因監(jiān)測數(shù)據(jù)集2005》簡要介紹了全國疾病監(jiān)測系統(tǒng)工作的歷史和目前工作情況及流程，給出了死亡和人口資料的匯總方法、基本結(jié)果和統(tǒng)計表格。本書為讀者了解我

本書詳細介紹了社區(qū)衛(wèi)生科研和醫(yī)學文獻的檢索方法,具有典型性和實踐性。