由文化部、財政部共同實施的國家重大歷史題材美術創(chuàng)作工程，以我國波瀾壯闊的反帝、反封建、反殖民主義斗爭和社會主義革命、建設、改革的重大歷史事件為主題內容，旨在弘揚中國人民在爭取民族解放和社會進步的歷史進程中所表現(xiàn)出的以愛國主義為核心的偉大民族精神和以改革開放為核心的時代精神，用藝術的方式塑造國家和民族的形象，充分發(fā)揮藝術

本書分為上下兩編,內容包括:中國美術小史、唐宋繪畫史、唐宋畫論考、對于藝術上最近的感想、論文學與藝術、柯洛斯美學上的新學說、何謂文化科學等。

本書主要內容包括：弘揚“藝術興學”傳統(tǒng)，搭建藝術教育平臺；教師作品；學生作品。

中國新一代畫畫的人可不少，但要找一個同時擁有藝術天分與修養(yǎng)，技巧扎實、熱誠創(chuàng)作、意志堅定的畫家并不容易，還要他的作品能同時得到市場的接納就更難。憑多年的努力，我們幸運地找到這類畫家，占山便是其中的一位。十三藝廊在1994年把占山的作品帶到香港來，這是他頭一次正式進入大陸以外的藝術品收藏市場，結果作品在拍賣會中一鳴驚人。

改革開放以來．中國當代美術創(chuàng)作取得了長足的發(fā)展．一大批優(yōu)秀藝術家結合新的社會背景及文化需要進行了開創(chuàng)性的藝術實驗．這不僅使中國當代藝術逐漸作為一種新的藝術傳統(tǒng)而存在．也得到了學術界的廣泛認可．并走向了世界。遺憾的是．雖然介紹中國當代藝術的畫冊與書籍比較多．但系統(tǒng)而全面地介紹中國當代藝術的全集卻一直沒有出現(xiàn)。為了填補這一

中國當代藝術年鑒（2009）

圖書典籍是人類文明的重要標志。中國是世界文明古國，有著悠久的藏書歷史。在春秋戰(zhàn)國時，已有私人藏書家出現(xiàn)；歷經(jīng)漢魏六朝至五代，日見其盛；有宋一代，私家藏書已與官府國家、書院道觀，成三足鼎立之勢。對于唐弢的藏書，巴金先生說過這樣一句話：“文學館有了唐弢的藏書，文學館就有了一半�！北緯�收錄了唐弢文庫所藏全部圖書（報紙、期刊除

有什么樣的藝術專業(yè)人才培養(yǎng)理念，就應當有什么樣的藝術專業(yè)課程教材去加以規(guī)范和定型。學校培養(yǎng)目標、專業(yè)培養(yǎng)傳統(tǒng)和教師藝術造詣及藝術理念等，都需要通過教材去規(guī)范和具體化，并依托教材的運用去實施。正是教材把特定的人才培養(yǎng)理念、目標和任務等，以準確、清晰、系統(tǒng)而又完備的方式，具體地闡發(fā)出來，通過課堂教學及自學而濡染藝術學子的身

《西方現(xiàn)代美術的追本溯源》共分15個部分，主要對西方現(xiàn)代美術的追本溯源課題作了探討和研究，具體內容包括史前藝術的“現(xiàn)代派”意識、古代兩河流域藝術中的“現(xiàn)代裝飾”意識、中世紀藝術的精神內涵、19世紀末期主觀造型意識的再次勃興等。該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關工作的人員作為參考用書使用。

第二屆今日文獻展將借用“調節(jié)器”這一名詞來刻畫中國當代藝術發(fā)展與藝術潮流之間的關聯(lián)性，在溝通與對話中探討多元藝術在同一空間中展示的協(xié)調狀態(tài)。