“新標準高職公共英語”系列教材之一,根據(jù)《高等職業(yè)教育英語課程教學(xué)要求》編寫,針對高職學(xué)生英語水平參差不齊的特點,突出“職業(yè)性、實用性”,充分體現(xiàn)“職業(yè)教育以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”的原則,創(chuàng)新內(nèi)容呈現(xiàn)形式,優(yōu)化教學(xué)資源配置,實現(xiàn)線上線下融合教學(xué)。是德國作者根據(jù)中國高職學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和需求編寫的公共課教材,立足職
中國在世界舞臺上的影響力正在不斷提升,這使得對中國文化的理解和傳播變得越來越重要。理解和應(yīng)對跨文化交流中的復(fù)雜性需要對文化、語言和傳播的深入了解,以及關(guān)于如何有效進行跨文化交流的策略和技術(shù)。本書深入分析不同文化背景下的翻譯實踐,提出了一種全新的翻譯策略,以促進跨文化理解和交流。作者采用案例研究的方法,從各種實例中提煉出
在傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園的新時代背景下,新版《英語課程》也對學(xué)生提出了新要求——學(xué)習(xí)并運用英語介紹中國傳統(tǒng)節(jié)日和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,具有傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識。本教材致力于打造“國風(fēng)英語”;教材分六個單元:每單元包含1篇精講課文和2篇課外閱讀。書稿所選文章主題明確突出、內(nèi)容生動鮮活,難度適中
本書分為五個章節(jié),首章介紹閱讀理解PartA的考查方式和考查重點,并轉(zhuǎn)變考生對題型的慣性思維;第二章講解了如何梳理文章脈絡(luò),以滿足《全國碩士研究生招生考試英語考試大綱》中關(guān)于“語法”“語篇’和“語用”的要求,讓考生能夠運用語法規(guī)則,準確把握文章的脈絡(luò)和結(jié)構(gòu)特征;第三章根據(jù)考試大綱的要求對題型進行詳細分類,將其劃分為七種
本書是考研英語真題解析書,對2005至2009年考研英語真題進行了透徹詳實的解析,旨在培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,打好基礎(chǔ)。書中配套逐詞逐句解析冊,對文章當中的句子和詞匯進行逐句拆分講解,并配有視頻課程。
本書是考研英語真題解析書,對2016至2020年考研英語真題進行了透徹詳實的解析,旨在培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,打好基礎(chǔ)。書中配套逐詞逐句解析冊,對文章當中的句子和詞匯進行逐句拆分講解,并配有視頻課程。
本書是考研英語真題解析書,對2010至2015年考研英語真題進行了透徹詳實的解析,旨在培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,打好基礎(chǔ)。本書適合備考考研英語(二)的學(xué)生學(xué)習(xí)使用。書中配套逐詞逐句解析冊,對文章當中的句子和詞匯進行逐句拆分講解,并配有視頻課程。
全書共六章。第一章英語寫作的重要性,闡述英語的重要地位、大學(xué)英語課程的定位、大學(xué)英語寫作的影響因素及大學(xué)生英語寫作能力的差異;第二章大學(xué)英語寫作教學(xué)的現(xiàn)狀,闡述大學(xué)生英語寫作課程現(xiàn)狀和大學(xué)英語寫作教學(xué)的現(xiàn)狀分析;第三章大學(xué)英語寫作教學(xué)的理論基礎(chǔ),闡述語用學(xué)寫作理論、系統(tǒng)功能寫作理論、第二語言習(xí)得寫作理論及認知心理學(xué)寫作
本書的第一部分簡要介紹教學(xué)設(shè)計與說課試課的方法技巧,第二部分重點呈現(xiàn)10余個高中英語常見課型的教學(xué)設(shè)計和說課稿,具體課型囊括閱讀課、聽說課、讀說課和讀寫課等主要課型。本書的案例作者均為全國第二屆全日制教育碩士學(xué)科教學(xué)(英語)專業(yè)教學(xué)技能大賽獲獎選手和“田家炳杯”全國第七屆全國師范院校師范生教學(xué)技能競賽獲獎選手,經(jīng)過高校