本書將寫作理論與調(diào)研實務相結(jié)合,引入“全生命周期”理念,通過通俗、精練的語言和生動、豐富的案例來講述調(diào)研報告寫作的全過程,并從構(gòu)思醞釀、謀篇布局、寫作成稿的每一個階段的要領(lǐng)、注意事項及有關(guān)涉及的方法論逐一介紹、全景呈現(xiàn)。本書每一章節(jié)的內(nèi)容互為支撐,又自成體系,具有較強的指導性、實用性和方法論價值,是一本讀起來不累、用起
本選題在第三版的基礎上做了修訂和完善,內(nèi)容包括學習期間應用文、求職期間應用文、就業(yè)期間應用文、日常生活應用文四個模塊,涉及申請書、活動策劃書、計劃、總結(jié)、社會實踐報告、畢業(yè)設計、求職信以及黨政機關(guān)公文、商務活動應用文、宣傳工作應用文、條據(jù)類文書、傳播類文書、書信類文書、婚慶類文書、哀祭類文書等應用文體,選編了大量的格式
本書是針對留學生的漢語教材,主要介紹中國的成語、歇后語、慣用語、諺語。在介紹熟語故事的同時,普及HSK詞匯、語法考點,旨在將語言教學與文化傳播合二為一,提高留學生的漢語書寫能力、表達能力以及HSK應試能力。本書共分六個單元,共計二十一課。在課文正文后設置課后習題,從第一課到第二十一課,課后習題按由易到難的原則編排,囊括
本書收錄了《古代文獻中的“黃鵠”書寫及其文化意蘊》《隱喻、意象與療愈:陸游詩疾病書寫的心史意義與自療意識》《身份意識與張溥文學復古觀念的多元形態(tài)》《從乾隆年間燕行錄看朝鮮燕行使對毛奇齡的接受》《清人“三四拗救”說對唐近體詩律的誤讀》等文章。
《漢英雙解對外漢語重點難點詞語實用詞典》從漢語詞語運用的文化、思維入手,選取了在外漢教學中普及化等級詞匯一二三及少量中級詞語中教學上的重點、難點詞語共約1500,通過語境語用條件、語意輕重、感情色彩、詞語搭配、詞義辨析、對錯句比較等方法,用英漢兩種語言指出詞語在句子中的具體用法,能有效幫助漢語學習者提高學習成效。本詞典
本教材是針對當前職業(yè)教育教學現(xiàn)狀和國家相關(guān)要求,既結(jié)合專業(yè)需求,也突出其人文性。本教材共三篇,即文學賞析、應用文寫作、口語技能訓練。我們本著適用、夠用的原則,在文學賞析篇中根據(jù)國家對高職學生傳統(tǒng)文化教育方面的要求,精心選取了部分古今中外經(jīng)典詩文,使學生在誦讀賞析中了解傳統(tǒng)文化,感悟人生。在應用文寫作中選擇了一些常用的應
《中文+汽車服務工程技術(shù)(高級)》屬于“中文+職業(yè)技能”系列教材,是把中文作為第二語言,結(jié)合專業(yè)和職業(yè)的專門用途、職業(yè)用途中文教材。教材采用專項語言技能與職業(yè)技能訓練相結(jié)合的中文教學及教材編寫模式,培養(yǎng)汽車服務工程技術(shù)專業(yè)急需急用的技術(shù)崗位人才。本書是汽車服務工程技術(shù)專業(yè)教材的高級分冊,對應的崗位是技術(shù)總監(jiān)。教材研發(fā)的
《華語教育用分類分級詞表研究》基于語料庫中的大量語料,對華語教育用分類分級詞表進行了研究。研究認為,華語教育用詞表的研制應該從華語作為母語(或近似母語)教學的特性出發(fā),以交際功能為基礎,以語文百科為主體,并參照中國中小學生的語文能力,兼顧東南亞地區(qū)的文化、地域特色詞語。在研究方法上,本書創(chuàng)新了詞語分級和詞表建設的方法,
管理類、經(jīng)濟類考研用書,涉及:論證有效性分析含題型總結(jié)(十大題型)、找點方法(三找、三不找三學會找)、分析方法(三基本、三加分、三靈活、三扣分)。論說文含審題技巧:三步法、六優(yōu)先、四陷阱;寫法結(jié)構(gòu):兩種思維、四種題型、八大段落;分析工具:關(guān)系四性、說服五法、析策六面;考試主題:核心12題等。
本書基于國內(nèi)外大量相關(guān)研究,曾在通過發(fā)音法、呼吸法、隨讀法等引導患者在精聽、跟讀示范文本的過程中進行均勻的節(jié)拍訓練、語速訓練、呼吸和發(fā)音的協(xié)調(diào)訓練,從而掌握正確的發(fā)音規(guī)則,逐步恢復言語的自然狀態(tài)。本書的范讀文本與各學段《義務教育語文課程標準》(2022年版)完全對接,從單音訓練(聲韻母)、單語訓練、語句訓練、節(jié)奏訓練四