一只住在蘋果里的兔子，有天出門散步時(shí)撿到了一枚無人看管的蛋。 兔子把蛋帶回家，給他戴上和自己同款的領(lǐng)結(jié)、分享最愛的食物、一起出門散步……兔子和蛋成了最好的朋友，每天形影不離。 可有一天，來了一只鳥把蛋帶走了，這只鳥是蛋的媽媽。好朋友消失在生活中，兔子傷心欲絕。有一天，他的朋友回來找他了！朋友的外形也從一枚蛋變成了一只鳥
黑貓尼祿帶著白貓比安卡來到湖邊，尼祿要抓住湖面上的光送給比安卡當(dāng)禮物。 他試著用樹葉、貝殼、水桶和漁網(wǎng)去撈，還自己跳進(jìn)湖里，可是無論如何也無法將光撈上來。因?yàn)槟鞘怯吃诤娴男枪猓瑏碜蕴焐稀?尼祿很沮喪，因?yàn)樗荒馨压馑徒o比安卡當(dāng)禮物了，比安卡卻很開心，因?yàn)樗呀?jīng)收到了最好的禮物，那就是尼祿的心意。
兔子兄弟六個(gè)打算遵循內(nèi)心的時(shí)刻表悠閑地度日！ 花海上，兔子兄弟六個(gè)乘坐著綿陽出租車慢慢地前進(jìn)，每小時(shí)只前進(jìn)一厘米也沒有關(guān)系； 銀杏林，就這樣悠然自得地慢慢等待公交車來，兔子兄弟們不趕時(shí)間； 無論是爛漫的春日、夏天寧靜的夜晚，還是在冬季的雪地漫步，兔子兄弟們都打算不急不躁，不緊不慢，按照自己的節(jié)奏前行。 作者用幽默的手法
一只名叫“摩卡”的可愛兔子，對自己未來的職業(yè)展開想象。 等我長大了，我沒準(zhǔn)兒會飛上太空；我可能在唱歌、跳舞，可能成為了發(fā)型師、服裝設(shè)計(jì)師、園藝師；也可能在教書育人，或者成為了科學(xué)家…… 這本書中的主人公小兔子對自己的未來充滿了想象，這也會鼓勵(lì)孩子有信心，對未來有無限期待。
照護(hù)殺人，一個(gè)自相矛盾的詞語，一種非同尋常的謀殺。犯罪者并非全受恨意驅(qū)使，相反，他們一直肩負(fù)著照護(hù)的重?fù)?dān)。在殺死至愛家人的那一刻，他或她，到底有過怎樣的掙扎？如果有一天，我們要承擔(dān)起照護(hù)家人的責(zé)任，應(yīng)該如何面對？當(dāng)身邊人陷入無法言說的照護(hù)困境，我們能做些什么？ NHK特別節(jié)目錄制組圍繞照護(hù)殺人案件在日本全國范圍內(nèi)進(jìn)行了
《新美南吉童話集》收錄了日本著名童話作家新美南吉的作品多篇，如《去年的樹》《花木村和盜賊們》《小狐貍阿權(quán)》《小狐貍買手套》《爺爺?shù)拿河蜔簟返�，清澈簡潔的文字中縈繞著淡淡的快樂和憂傷，一種似真似幻的美好，輕輕地觸及并滌蕩讀者的心靈。各個(gè)年齡層的人都能在書中得到啟發(fā)。
10層樓的樟樹公寓，高高地聳立在原野上，沐浴著風(fēng)和光。公寓里住著鼴鼠管理員、狐貍音樂家、兔子護(hù)士、猴子木匠、松鼠廚師……他們一起享受大自然的美好，迎接松鴉寶寶的誕生，趕走危險(xiǎn)的入侵者……用愛和包容把公寓變成一個(gè)溫暖的家。 《會唱歌的鞋子》樟樹公寓的側(cè)院突然出現(xiàn)一只
大師暖心繪本：日本童謠大師武鹿悅子和《山貓醫(yī)生來了》畫家末崎茂樹聯(lián)手創(chuàng)作。在日本，人們稱贊武鹿悅子的作品以極富感染力的語言，謳歌世間萬物生命的光輝社會交往啟蒙：打破低幼繪本僅限家庭成員交往和伙伴交往的局限，讓孩子在更大的人文環(huán)境里感受自然之美、生活之趣、人情之暖。敦厚不愚品質(zhì)：引領(lǐng)孩子對自身的存在感到愉悅與滿足，對他人
性格木訥的十兵衛(wèi)雖深知谷中感應(yīng)寺擬建五重塔機(jī)會難得，卻也明白前期寺院擴(kuò)建是源太師傅的工程，后期建塔繼續(xù)交予源太也是自然。但出于對自身手藝的自信與施展才華機(jī)遇的渴望，他糾結(jié)再三，還是決定斗膽向住持長老主動請纓，希望能由自己來承建這項(xiàng)工程。長老破例準(zhǔn)許十兵衛(wèi)來建塔，但源太的徒弟清吉為師父抱打不平，砍掉了十兵衛(wèi)一只耳朵。被砍
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