本書為“小學(xué)語文教師書林”叢書中的一本，包括六部分內(nèi)容：1.批注的教學(xué)價值、研究現(xiàn)狀和成果；2.批注教學(xué)策略的體系和課堂形態(tài)；3.批注工具；4.不同文體批注策略的運用；5.基于“整本書閱讀”“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”等拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群不同學(xué)習(xí)方式的批注策略教學(xué)；6.關(guān)于批注的校園文化的建構(gòu)。市場上同類產(chǎn)品少，且多為名家批注的文學(xué)讀

本書內(nèi)容包括：小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的理論依據(jù)；小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與核心素養(yǎng)的培養(yǎng)；基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)體系；基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式；基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)探索；基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略創(chuàng)新一以計算教學(xué)為例。

本書主要圍繞“立德樹人導(dǎo)向下小學(xué)家校社一體化協(xié)同育人實踐研究”這一核心主題，結(jié)合學(xué)校多年來的思考與踐行，從“立德樹人導(dǎo)向下的背景分析、立標定向、內(nèi)容構(gòu)建、實施推進、成長收獲”的挖掘和呈現(xiàn)，來展示一所學(xué)�；�于立德樹人大背景及學(xué)校辦學(xué)文化引領(lǐng)下對家校社一體化協(xié)同育人的探索研究，為教育同路者在學(xué)校實踐辦學(xué)方面提供有益的啟示與

課程理解、教材研讀與學(xué)情分析是小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計的基本前提，教學(xué)設(shè)計的具體內(nèi)容則主要涉及識字與寫字、閱讀與鑒賞、表達與交流、梳理與探究四個方面的語文教學(xué)活動，以及作業(yè)與學(xué)業(yè)評價設(shè)計等。上述內(nèi)容構(gòu)成了本書的基本結(jié)構(gòu)框架。本書以《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》為依據(jù)，不僅融入了關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)的最新理念，而且注意聯(lián)系

本套書是專門為小學(xué)生打造的數(shù)學(xué)思維能力訓(xùn)練圖書，以專題的形式呈現(xiàn)，內(nèi)容覆蓋常見�？嫉乃伎碱}專題，以及與課內(nèi)知識緊密聯(lián)系的課外思維類專題，并將這些專題內(nèi)容重新整理為六大模塊，分別為：計算思維篇、空間想象篇、計數(shù)統(tǒng)計篇、應(yīng)用模型篇、規(guī)律探索篇和邏輯推理篇，分別專項提升對應(yīng)的能力和素養(yǎng)。高級篇適用于五年級和六年級的學(xué)生，有因

本套書是專門為小學(xué)生打造的數(shù)學(xué)思維能力訓(xùn)練圖書，以專題的形式呈現(xiàn)，內(nèi)容覆蓋常見�？嫉乃伎碱}專題，以及與課內(nèi)知識緊密聯(lián)系的課外思維類專題，并將這些專題內(nèi)容重新整理為六大模塊，分別為：計算思維篇、空間想象篇、計數(shù)統(tǒng)計篇、應(yīng)用模型篇、規(guī)律探索篇和邏輯推理篇，分別專項提升對應(yīng)的能力和素養(yǎng)。中級篇適用于三年級和四年級的學(xué)生，有萬

本套叢書以2017年教育部印發(fā)的《中小學(xué)德育工作指南》為指導(dǎo)，依據(jù)教育心理學(xué)理論，是以優(yōu)秀影視為媒介，圍繞學(xué)生習(xí)慣與品德養(yǎng)成，結(jié)合班級管理中出現(xiàn)的階段性和普遍性問題開展的集觀影、交流和實踐于一體的綜合實踐課。本冊對應(yīng)小學(xué)中段。涉及的德育電影課程有家國教育、傳統(tǒng)文化、民族精神、規(guī)則規(guī)范、勞動教育等多個方面。同時制作線上慕

本書擷取了奧龍教師教育生涯中平凡卻具有啟發(fā)性、典型性的真實故事，記錄了陪伴他們共同成長的各式各樣的經(jīng)歷,跌跌撞撞的成長,以及點點滴滴讓人感動的瞬間。案例內(nèi)容主要涵蓋了教師專業(yè)成長、師生相長、家校共育等日常教育教學(xué)的各個方面。老師們將自己的教育思考和智慧凝注于筆尖，匯集成溫暖的文字，在一段段教育往事的追憶中，體會教育的細

本書由具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的小學(xué)語文特級、高級教師編寫，適用于各種版本的教材。 內(nèi)容涵蓋了從漢語拼音、漢字、詞語、句子、段落到篇章的閱讀和寫作等小學(xué)階段所需掌握的所有知識要點。 知識梳理條分縷析，講解通俗易懂，還編選了許多優(yōu)秀的學(xué)生范文，既凸顯工具性，也具有很強的示范性。 針對小學(xué)生的年齡特征和認知情況，所有知識點的講解都

這是一本記錄作者和學(xué)生一同觀影的教育敘事類書籍。共有十八篇文章，每篇集中探討一個話題:中國山水文化的意象、童趣、知己、童真、故鄉(xiāng)的守望、詩意的棲居、戰(zhàn)爭與和平、夢想、教育、不一樣的童年、寵物、活著的態(tài)度、盛唐精神、新詩、神話、包容與理解、黑奴的歷史、生命終極關(guān)懷。十八篇文字看似沒有邏輯關(guān)聯(lián)，其實精神內(nèi)核是一致的，那就是