本書共分為六個章節(jié),第一章為高職院校英語教學概述,主要就高職教育概述、高職英語教學的現(xiàn)狀及問題、高職英語教學理論基礎(chǔ)與教學基本原則三個方面展開論述;第二章為高職院校英語課程設(shè)置,主要圍繞高職院校英語課程設(shè)置概述、高職院校英語課程設(shè)置過程及問題、高職院校英語課程設(shè)置方法三個方面展開論述;第三章為高職院校英語課程建設(shè)與改革

本書提供立體便捷的外語教學云平臺,平臺不僅提供了豐富的授課及學習資源,而且把教學管理、人機互動等環(huán)節(jié)有機結(jié)合起來,學生可登陸進行自主、個性化學習。

本書通過講授批判性思維的本質(zhì)與內(nèi)涵、論證推理、事實與觀點、謬誤、修辭、可信度、思辨寫作等,旨在幫助學生了解和掌握合理、正確的思維基本規(guī)則和運用技巧,并強調(diào)以批判性思維為工具開展英語聽、說、讀、寫活動,從而實現(xiàn)英語綜合技能和思維技能的提升。本書為立體化新形態(tài)教材,采用“一書一碼”,配套學習平臺,適合本科階段學生以及英語中

本書內(nèi)容共有8個單元，具體涉及情感觀念、新新人類、文學藝術(shù)、名人故事、信息時代、流行時尚、城市生活和職業(yè)生涯。每個單元由7個部分組成：聽力練習、閱讀學習、角色配音、話題討論、寫作練習、了解文化、語法知識。本書每個單元均配備生動活潑的實用語句、簡潔明快的地道篇章、豐富多彩的學習活動，學生能夠通過這些輕松有趣的學習內(nèi)容，能

本書分“聽辨信息”、“記憶信息”和“表達信息”三大模塊，以口譯基礎(chǔ)技能訓練為主線，配合語言素材和專題知識的輸入，并緊扣備課訓練主題設(shè)置情景演練，以培養(yǎng)學生的口譯綜合實踐能力。

本書是講授如何進行跨文化交際的一本教科書；以東西方文化差異產(chǎn)生碰撞案例為軸線，通過閱讀與課堂討論，讓學生掌握東西文化溝通的一些必備知識。該“大學英語拓展課程系列”中的EAP(學術(shù)英語類)子系列，現(xiàn)修訂出版。該書講授如何進行跨文化交際，以從西方文化差異產(chǎn)生碰撞的案例為軸線，通過閱讀與課堂討論，讓學生培養(yǎng)良好的跨文化交際習

本書選取歐美國家近現(xiàn)代知名作家的短篇佳作作為閱讀文本,并提供了作家及作品介紹,涉及作家的生平、文學貢獻及地位、所屬文學流派及小說的創(chuàng)作風格等內(nèi)容,以便學生學習相關(guān)的文學常識。

本書著眼于人類歷史上與文學、語言、社會、人生等相關(guān)的經(jīng)典篇章,選取其中富含意蘊的原文進行閱讀、理解、欣賞,共設(shè)計10個章節(jié),包括神話篇、社會篇、自然篇、教育篇、詩歌篇、修辭篇、愛情篇、家庭篇、游記篇、哲思篇等。每章節(jié)的結(jié)構(gòu)包括導語、經(jīng)典篇章3篇與注解與練習題。教材結(jié)構(gòu)設(shè)計合理,經(jīng)典篇章體裁多樣,并配有作者與作品的背景介

本書針對如何通過有效反饋機制提高學生外語寫作水平該問題,根據(jù)社會學習理論和“促學評價”理論,現(xiàn)有教育技術(shù)條件以及研究者教學實踐經(jīng)驗,提出了多元反饋機制,并進一步研究多元反饋機制對學生寫作學習觀念和行為的影響。

本書是“麗聲英語高頻詞”系列讀物中的一冊,這套讀物以弗萊高頻詞為依據(jù),旨在讓孩子掌握英語中使用頻率最高前100個單詞,幫助初級閱讀者享受獨立閱讀的樂趣,樹立閱讀自信,形成閱讀流利度。本書為非故事類讀物,場景主題多元,高頻詞以固定句型的形式不斷復現(xiàn)。這一次,孩子們來到歡樂的馬戲團,會發(fā)現(xiàn)什么有趣的東西呢?本書教學的高頻詞