為了落實(shí)教育部頒布的《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》（以下簡稱《要求》），全面貫徹教育部高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的精神，進(jìn)一步提高體育類院校體育術(shù)科專業(yè)的大學(xué)英語課程教學(xué)質(zhì)量，我們對體育院校術(shù)科專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)意愿進(jìn)行了充分調(diào)研，對體育術(shù)科專業(yè)學(xué)生大學(xué)英語課程進(jìn)行了整合和梳理，確立了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計

運(yùn)動解剖學(xué)主要是研究正常人體的形態(tài)結(jié)構(gòu)，及其在體育運(yùn)動作用下發(fā)展變化的規(guī)律；探索人體形態(tài)結(jié)構(gòu)與人體機(jī)械運(yùn)動的關(guān)系；并對體育動作進(jìn)行解剖學(xué)分析的一門學(xué)科。運(yùn)動解剖學(xué)是正常人體解剖學(xué)的一個分支，它將人體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與體育運(yùn)動實(shí)踐緊密地結(jié)合在一起，其中人體運(yùn)動執(zhí)行體系結(jié)合得更為緊密，其他體系的結(jié)合正在不斷地充實(shí)和完善之中。

《運(yùn)動生物科學(xué)基礎(chǔ)》是在入選了全國普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材之后，按其要求，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際需要，并參考國內(nèi)外相關(guān)資料編寫而成。本教材突出應(yīng)用性和綜合性，針對體育院校非體育專業(yè)的需要，重點(diǎn)介紹與運(yùn)動有關(guān)的生理學(xué)、解剖學(xué)、保健學(xué)、營養(yǎng)學(xué)等基礎(chǔ)知識，以求學(xué)以致用。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以在有限的時間內(nèi)了解較多的運(yùn)動生物科

《運(yùn)動生物化學(xué)》是生物化學(xué)的分支，體育科學(xué)學(xué)科之一，也是體育科學(xué)中應(yīng)用基礎(chǔ)性的學(xué)科。運(yùn)動生物化學(xué)是應(yīng)用物理學(xué)、化學(xué)和生物學(xué)的方法，從分子水平研究人體運(yùn)動時機(jī)體的化學(xué)組成、化學(xué)變化、能量轉(zhuǎn)變和運(yùn)動能力的發(fā)展與變化，其相關(guān)的研究與實(shí)踐的成果已被廣泛應(yīng)用于競技體育與大眾健身運(yùn)動中。同時，運(yùn)動生物化學(xué)已成為體育類許多本科專業(yè)的

本書為高等學(xué)校體育課程教材。書中主要對體育教育的重要性，體育鍛煉與健康，科學(xué)的鍛煉方法以及體育競賽、體育欣賞和奧林匹克運(yùn)動等方面進(jìn)行了闡述。本教材內(nèi)容和形式有以下特點(diǎn)：一、力求體現(xiàn)新知識、新觀念；二、突出實(shí)用性；三、增加了社會環(huán)境和自然環(huán)境適應(yīng)與鍛煉部分；四、將體育欣賞和奧林匹克知識列入本教材。本書附有光盤，對各體育項

本書一方面考慮到學(xué)術(shù)性，在框架結(jié)構(gòu)上主要由傳統(tǒng)體育養(yǎng)生的基礎(chǔ)理論、基本方法和教學(xué)實(shí)踐為主；另一方面又考慮到實(shí)用性．因而進(jìn)行了一些具體的體育養(yǎng)生法功法的實(shí)踐介紹，如太極拳養(yǎng)生法、五禽戲養(yǎng)生法、八段錦養(yǎng)生法、六字訣養(yǎng)生法等，以供讀者在實(shí)際操作時參考運(yùn)用。本書主要以高校民族傳統(tǒng)體育專業(yè)人士為讀者對象．也可作為社區(qū)衛(wèi)生保健和健

體育康復(fù)學(xué)

本書共分24個章節(jié)，主要對大學(xué)體育理論與實(shí)踐作了介紹，具體內(nèi)容包括大學(xué)體育健康教育與體育鍛煉、營養(yǎng)與健康、運(yùn)動損傷與預(yù)防、體育鍛煉的生理科學(xué)基礎(chǔ)、體育運(yùn)動欣賞等。該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書使用。

本教材在編寫上以課程項目教學(xué)的工作任務(wù)為驅(qū)動，以介紹體育基礎(chǔ)知識、傳授體育技能、培養(yǎng)體育能力、開展素質(zhì)養(yǎng)成教育為主線，以順應(yīng)高職基礎(chǔ)課“知識夠用、內(nèi)容實(shí)用”為原則，以圖文結(jié)合版式來構(gòu)建教材體例編寫而成。本教材共4章，即體育認(rèn)知、體育技術(shù)與技能、體育賽用能力、體育休閑，附錄部分包括國家學(xué)生體質(zhì)健康評價標(biāo)準(zhǔn)和大學(xué)生課余體育

這套《體育學(xué)科研究生通用教材》力求體現(xiàn)“五性”：1．前沿性。給研究生介紹前沿知識，力求引導(dǎo)研究生進(jìn)入學(xué)術(shù)前沿。2．創(chuàng)新性。力求給研究生進(jìn)行研究創(chuàng)新以啟迪。3．拓展性。適應(yīng)當(dāng)今科學(xué)發(fā)展交叉滲透的特征，拓寬知識視野。4．實(shí)踐性。力求緊密結(jié)合當(dāng)代體育科學(xué)的發(fā)展，為體育事業(yè)服務(wù)，處理好知識和能力的關(guān)系。5．可讀性。努力提高教材