《微媒體對大學生行為變化影響的研究》系統(tǒng)地介紹了微媒體的發(fā)展和研究現(xiàn)狀，分析了微媒體環(huán)境下大學生行為模式的變化及其帶來的影響。以微博為例探討了微媒體數(shù)據(jù)抓取方法，并結(jié)合微媒體對大學生行為的影響設計開發(fā)了具有自我管理功能的手機應用軟件。同時，《微媒體對大學生行為變化影響的研究》還初步研究了微媒體在大學教育應用中的發(fā)展空間

一座清華園，半部近代史。 《檔案里的清華》以清華大學校史檔案為主線，講述了從庚子賠款、清華建校到1949年前后這半個世紀中的人與事，是一部反映20世紀上半葉中國知識分子的理想追求與家國情懷的心靈史詩。 胡適與清華淵源甚深，他曾經(jīng)為清華校園擴建而支持征用圓明園、推薦清華國學研究院導師等，然而1923年為何清華國學部教師一

思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，在培養(yǎng)社會主義建設者和接班人中具有不可替代的作用�；�于此，大有書局推出了《思政教育二十講》一書。作者為常年奮戰(zhàn)在教育教學一線的中共中央黨校（國家行政學院）教授周文彰。 作者以自己多年從事思政課教學的實踐感悟和理論思考，對自己所講的每一個思政教育專題，都深入學習、精心備課、認真講課

高校擴招政策讓更多年輕人有接受高等教育的機會，也推動了高等教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，為國家經(jīng)濟發(fā)展輸送了大量人才，但同時也使大學生就業(yè)形勢一年比一年嚴峻，就業(yè)難背后折射的是大學生對更高質(zhì)量就業(yè)的期待。《大學生更高質(zhì)量就業(yè)的評價及實現(xiàn)路徑研究》在回顧就業(yè)理論、就業(yè)質(zhì)量的相關研究基礎上，梳理大學生就業(yè)政策的變遷，描述大學生就業(yè)的

本書分為四編十二章，從教學內(nèi)容的擴充、教學團隊的打造、教學方法的創(chuàng)新和教學實效的提高四個方面，將教學過程中獲得的經(jīng)驗、遇到的比較突出的問題和解決途徑梳理出來。

本書共九章，內(nèi)容包括高�？蒲腥瞬鸥拍�、高�？蒲腥瞬排囵B(yǎng)、高�？蒲腥瞬排囵B(yǎng)創(chuàng)新、高�？蒲腥瞬排囵B(yǎng)制度創(chuàng)新、高�？蒲腥瞬抨犖榻ㄔO創(chuàng)新、高�？蒲腥瞬抛穼さ�。

本書共七章，內(nèi)容包括：緒論、高校學生管理的現(xiàn)狀、高校學生管理工作的開展、高校學生管理模式、不同類型高校學生管理模式的比較、高校學生管理模式創(chuàng)新、當代高校學生管理的創(chuàng)新路徑選擇。

本書共八章，內(nèi)容包括：緒論、高校校園文化發(fā)展歷程與發(fā)展趨勢、高校校園文化建設的理論建構、大學生文化自信的現(xiàn)狀與成因、高校校園文化建設與大學精神培育、高校校園文化建設與人的全面發(fā)展、新時代大學生文化自信培育的基本構想、文化自信引領高校校園文化建設的路徑。

本書共七章，內(nèi)容包括：高校思想政治理論課實踐教學思想溯源、高校思想政治理論課實踐教學現(xiàn)狀、高校思想政治理論課實踐教學模式的創(chuàng)新等。

本書共五章。第一章介紹職業(yè)的相關內(nèi)容，如職業(yè)概念、職業(yè)分類、職業(yè)素養(yǎng)以及職業(yè)意識。第二章介紹了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的理論知識。第三章從企業(yè)參與、借力互聯(lián)網(wǎng)、完善教育服務機制、思想政治教育助力等方面介紹了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導的方式和策略，并給出了具體的指導案例。第四章介紹了大學生就業(yè)指導的相關概念、就業(yè)信息的搜集與解讀、