本書是西安交通大學(xué)少年班規(guī)劃教材，《交流與表達》共分四冊，分別共不同學(xué)期的學(xué)生使用。本書側(cè)重提升學(xué)生聽力和口語方面涉及交流和表達的能力，難度從第一冊至第四冊層層遞進，最終達到大學(xué)本科的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及要求。本書編寫遵循“以目標(biāo)為導(dǎo)向”的教學(xué)和練習(xí)設(shè)計，使學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮在教與學(xué)過程中作為學(xué)生的自主能動性，提升

本書以跨學(xué)科的視角對選取的英語文學(xué)作品進行重新解讀。在新文科背景下，跨學(xué)科視角不僅可以增強學(xué)生的學(xué)科交叉意識，優(yōu)化學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，也可以增強學(xué)生分析能力和批判性思維能力。本教材借鑒心理學(xué)、社會學(xué)、地質(zhì)學(xué)、歷史學(xué)、生物學(xué)等學(xué)科中的概念，對英語文學(xué)作品進行重新解讀和闡釋，凸顯學(xué)術(shù)性問題的提出、問題的分析和解決問題抽絲剝繭的

本書包括8個單元，每單元圍繞同一主題展開。書中每單元以一項真實任務(wù)開始，帶領(lǐng)學(xué)生對兩段音視頻材料與兩篇閱讀文章進行“選擇性”學(xué)習(xí)，逐步掌握完成任務(wù)需要的語言和結(jié)構(gòu)，拓展思維，形成觀點，并最終進行產(chǎn)出實踐。

本教材為西安交通大學(xué)本科生專項課程“學(xué)術(shù)英語研討與展示口語技能”的配套教材，也可供通識類選修課程、英語專業(yè)口語課程及英語學(xué)習(xí)者自學(xué)使用。 本教材共9個單元，每單元由三部分內(nèi)容構(gòu)成：日常通用英語口語話題；學(xué)術(shù)英語研討與展示技能；相關(guān)口語練習(xí)活動。其特色為各單元設(shè)計首先以通用英語話題作為開始，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者對于日常生活中

《考研真相真題解析篇》面向基礎(chǔ)薄弱的考生，以“逐詞逐句精講真題”的模式，幫助考生掃除詞匯、語法等障礙，夯實英語基礎(chǔ)，快速掌握英語解題方法。本書是其中的第四冊，內(nèi)容涵蓋2020年、2021年的真題等。書稿由試題板塊、逐題細解板塊、逐詞逐句精講板塊三個部分組成。試題板塊與2020年、2021年等考研真題的內(nèi)容格式均一致；逐

《戀練有句16天搞定考研英語語法和長難句》是根據(jù)考研英語大綱要求編寫，以幫助考生熟練運用語法知識，掌握長難句的分析方法，并在考研英語的各個題型中加以應(yīng)用的考研備考輔導(dǎo)書。本書共分為三部分，第一部分為考研英語語法精講，系統(tǒng)地講解了考研英語的基礎(chǔ)語法理論，并將其運用到考研英語各個題型的解題當(dāng)中。第二部分為核心長難句分析及應(yīng)

本書以培養(yǎng)學(xué)生在實際生活及職場環(huán)境下運用英語的能力為目標(biāo)，將語言基本技能的訓(xùn)練和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)有機結(jié)合。本書含8個單元，單元主題包括education，placestostay，thingsweneed等。

本書精選64篇內(nèi)容豐富、有趣的文章,使讀者在語境中學(xué)習(xí)單詞,擺脫枯燥記憶的困境;同時結(jié)合文章內(nèi)容,提供相應(yīng)的主題詞匯,“語境+同類”記憶雙管齊下,使單詞記憶更加高效。全書詞匯量約4000個。附贈MP3錄音,由專業(yè)外教朗讀,配合學(xué)習(xí),效果加倍。錄音可免費下載,也可以掃描二維碼在線收聽。本書是俞敏洪老師多年詞匯研究的心血與

多元化教學(xué)強調(diào)以學(xué)生為主體，尤其看重其個體差異；它注重豐富教學(xué)內(nèi)容，靈活運用教學(xué)方法和教學(xué)手段，善于激發(fā)學(xué)生運用多種思維方式思考、分析、解決問題的能力，并最大限度地利用多種有效途徑評價教學(xué)活動。本書針對高校多元化教學(xué)，并落實到教學(xué)與人才培養(yǎng)的實踐中，分別從英語語音、語調(diào)的掌握及展現(xiàn)，英語閱讀、寫作的多元能力培養(yǎng)，英語演

本書以大學(xué)英語教師為研究對象，探究了大學(xué)英語教師有效的專業(yè)發(fā)展路徑及其影響因素，主要關(guān)注大學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展路徑取向、路徑選擇對教師專業(yè)發(fā)展的作用與影響，以及這些因素如何又影響英語教師對專業(yè)發(fā)展路徑的選擇。書中針對目前大學(xué)英語教師理論基礎(chǔ)薄弱且與實踐脫節(jié)、學(xué)歷水平低、職稱結(jié)構(gòu)不合理、科研能力欠缺等問題，以大學(xué)英語教師為