這是這本書告訴我們的一個(gè)簡(jiǎn)單的真相，雖然如此簡(jiǎn)單，但還是要通過(guò)這些文字，幫助我們追憶這些活過(guò)一百年的老人們的風(fēng)雨歷程，然后，我們才有可能真正得出這樣一個(gè)簡(jiǎn)單而深刻的結(jié)論。人生就是經(jīng)歷和回憶。我們每個(gè)人都是這個(gè)世界的匆匆過(guò)客。即使是百年煙云，也一樣會(huì)隨風(fēng)而去。很慶幸的是，這些文字、史料、采訪都非常的客觀，很少用形容詞，文

《光榮艱巨的歷程：機(jī)要人員工作生活紀(jì)實(shí)》是一本真實(shí)、樸素的革命回憶錄。書里記述了和老一輩革命家他們自己的工作、戰(zhàn)斗生活。讀者可以從中看到這些一向被稱作“無(wú)名英雄”的人們的作用和無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的革命精神。

本書匯集了77、78、79級(jí)大學(xué)生對(duì)40年前參加高考，通過(guò)上大學(xué)改變個(gè)人命運(yùn)、實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，為國(guó)家發(fā)展做出貢獻(xiàn)的真實(shí)回憶與切身感受。作為一個(gè)被時(shí)代選中的群體，新三屆大學(xué)生的命運(yùn)與國(guó)家的改革發(fā)展歷程緊密相連，他們?cè)跁�中寫下了�?dú)一無(wú)二的高考與大學(xué)往事，還原了當(dāng)年參加高考與大學(xué)校園生活的真實(shí)面貌。本書不僅是一代人的回憶錄，更

感人至深，跌落谷底再重生的真實(shí)趨光故事。 作者田定豐以故事的形式，講述了自己曾經(jīng)的悲慘遭遇。不同于一般人的天真、快樂(lè)和幸福，他小時(shí)候面對(duì)的是爸爸不定期的毒打和媽媽對(duì)此的無(wú)能為力。幸運(yùn)的是，他遇到了一位好老師，老師告訴他：你爸打你的時(shí)候，一定要跑，念書就是向前跑，一定要向前跑。他時(shí)刻記得這句話，并通過(guò)自己的努力，跑向了光

《回味人生武春生從藝實(shí)錄》為前北京戲曲學(xué)校已故校長(zhǎng)武春生學(xué)戲、演戲、參加戲曲教學(xué)以后所做的戲曲傳承方面的一些文字和劇作品合集，加上他的回憶錄共同構(gòu)成《回味人生武春生從藝實(shí)錄》內(nèi)容。此外他在不同時(shí)期的照片、手稿、教案等資料也放在書中。全書內(nèi)容充實(shí)，特別是作者關(guān)于戲校學(xué)習(xí)、對(duì)熱愛(ài)京劇藝術(shù)，為傳承和教育京劇學(xué)生、樹(shù)立典范的老

全書共分為五章，包括初到盤錦、艱苦生活、知青群體、我的經(jīng)歷、難忘人物等。描述了作者青年時(shí)在盤錦的生活經(jīng)歷。

本書主要講述七十年代出生的作者自七歲到二十歲之間，所經(jīng)歷的成長(zhǎng)歷程。作者通過(guò)回憶的方式，講述了八十年代皖南地區(qū)的農(nóng)村生活、風(fēng)土人情、社會(huì)變革，以及那些早已經(jīng)喪失掉了的延續(xù)了千年的農(nóng)村傳統(tǒng)文化。進(jìn)入了九十年代的初期，隨著國(guó)內(nèi)打工潮的興起，廣大農(nóng)村青壯年們紛紛涌向大城市。而對(duì)于那些初入城市的打工人群而言，城市除了有繁華與希

我的高考 我的大學(xué)——遵義師專一九七七級(jí)中文班高考四十年紀(jì)念文集

80年代的童年和70年代的少年，單純，雀躍，匱乏亦豐富著�；貞浭菍�(shí)體的更高形式，回憶過(guò)去并不代表老去，那些逝去的畫面，我想是可以以另一形式存在，落入手心。麥浪著的《都80年代了你咋還這么老土》通過(guò)作者筆下勾勒的舊物，重現(xiàn)80、90年代生活方式和精神狀態(tài)，以喚起一代人的記憶，溫暖浮躁的心。

《我的回顧/三江人民抗日斗爭(zhēng)歷史叢書》既是一部愛(ài)國(guó)主義的教材，又為東北抗聯(lián)史研究提供了翔實(shí)的史料。特別是把以佳木斯市為中心的三江地區(qū)14年抗日斗爭(zhēng)史系統(tǒng)聯(lián)結(jié)起來(lái)，為佳木斯市抗日斗爭(zhēng)、“東北小延安”兩張輝煌的歷史“金名片”添光增色，對(duì)佳木斯市革命歷史文化傳承具有重要意義。