本書以生動簡明的文字，從現(xiàn)代教學(xué)實際出發(fā)，系統(tǒng)而全面地講述了籃球、排球、足球、田徑、體操教學(xué)訓(xùn)練理論與方法。

本書從科學(xué)研究與科學(xué)方法、研究課題的規(guī)劃設(shè)計、資料數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析、不同研究的相互比較和研究結(jié)果的相互交流五個方面構(gòu)筑體育科學(xué)研究方法的體系。書中引用參考文獻共計520篇。

運動解剖學(xué)習(xí)題集

社會體育是中國體育的重要組成部分。無論在公益性的體育事業(yè)，還是在經(jīng)營性的體育產(chǎn)業(yè)，社會體育都占據(jù)重要的地位。我國是一個在健身養(yǎng)生方面具有悠久歷史的文明古國，幾千年來積累了豐富的知識和經(jīng)驗。中華人民共和國成立以來，社會體育事業(yè)得到了迅猛的發(fā)展，形成了一個獨立的社會文化體系。改革開放20多年來，在競技體育高度發(fā)展的同時，社

本書根據(jù)高等學(xué)校普通體育教學(xué)大綱要求，介紹大學(xué)體育的基本理論，包括：現(xiàn)代社會與高等學(xué)校體育，身體健康與體育鍛煉，身心健康的自我評價，科學(xué)鍛煉與合理營養(yǎng)，體育鍛煉與安全，傳統(tǒng)體育養(yǎng)生與簡易健身法，體育競賽與觀賞，奧林匹克運動；并附有《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（試驗方案）。 本書可作為高等學(xué)校體育課的教材，也可

原體育保健康復(fù)專業(yè)建設(shè)多年卻始終無本專業(yè)教學(xué)用書，鑒于教材建設(shè)長期滯后的情況，全國高等學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會于1997年長沙會議期間，委托首都體育學(xué)院（前北京體育師范學(xué)院）作為體育保健康復(fù)專業(yè)教學(xué)用書《體育保健學(xué)》課程教材的召集單位。1997年10月，首都體育學(xué)院、揚州大學(xué)、浙江大學(xué)、華南師范大學(xué)、湛江師范學(xué)院、華中師

《大學(xué)體育系列教材：體育理論·田徑·游泳》由體育理論、田徑和游泳三部分組成。分別介紹了體育的起源、發(fā)展及現(xiàn)狀，高等學(xué)校體育、體育鍛煉，運動衛(wèi)生與保健，田徑、游泳的發(fā)展現(xiàn)狀、基本技術(shù)及規(guī)則。可作為大學(xué)生基礎(chǔ)體育課的教材，也可供體育愛好者參考。

本書共分三部分，主要介紹了體育教學(xué)論、體育方法學(xué)和中學(xué)體育教材教法等內(nèi)容。

本教材是在國家體育總局審定的全國體育院校*教育協(xié)作組的組織領(lǐng)導(dǎo)下，由成都體育學(xué)院主持，上海體育學(xué)院、武漢體育學(xué)院、西安體育學(xué)院和天津體育學(xué)院參編，經(jīng)體育院校*教育協(xié)作組《運動生物力學(xué)》教材組編寫完成的。 本教材由石玉琴教授主編。第一章由魏文儀編寫，第二章由周里、石玉琴、劉北湘編寫，第三章由古福明、石玉琴、魏文儀、李玉

《體育院校函授教材：體育心理學(xué)》由國家體委認定的體育學(xué)院函授教材編寫成員集多年教學(xué)經(jīng)驗編寫而成。內(nèi)容分為體育心理學(xué)研究的對象、意義和方法、體育運動中的認知過程、體育運動中的心理狀態(tài)、體育運動與個性、青少年的心理發(fā)展、體育運動動機、體育教學(xué)心理、體育運動心理衛(wèi)生、運動訓(xùn)練心理、運動員的心理訓(xùn)練、運動競賽心理等11章�！扼w