《王弘治給孩子講西游記》 “王弘治給孩子講西游記”是被讀者譽為“《西游記》的解鎖專家”的王弘治老師，專為少年兒童創(chuàng)作的《西游記》講讀系列，包含5冊150講內容。 作者以原著回目為講解線索，清晰展示“八十一難”的來龍去脈，深入剖析唐僧師徒的前世今生、性格特點，各路神仙與大大小小的妖怪之間錯綜

小說家是創(chuàng)造一個虛構世界的人，小說家做的是無中生有的事業(yè)。邱華棟先生以評述式文本，刻畫了王蒙、劉心武、賈平凹、莫言、余華、劉震云、殘雪、嚴歌苓、虹影、馮唐等30位當代小說家的文學肖像。本書是了解當代中國文壇的一個入口，指引讀者更好地認識優(yōu)秀作品，向故事、想象與敘事致敬。

《聲律啟蒙》是我國古代蒙學的主要教材之一，其涉及詩歌寫作過程中的平仄、押韻、對仗等知識。由于全書對仗工整，易于誦讀，可以培養(yǎng)兒童的語感和對用詞造句的敏感，對于兒童初學寫詩具有很大的幫助。同時，《聲律啟蒙》選取了古代眾多經(jīng)典篇目中的詞句，對兒童理解前人詩歌有重要作用。本書對重點字詞做了注釋，將詩詞全文注音并以現(xiàn)代漢語進行

少年讀經(jīng)典聲律啟蒙

中國作為一個詩詞的國度，每一寸土地都蟄伏著“詩”的精靈，每一方空間都飄蕩著“詞”的芬芳。唐詩宋詞在豐富我們文學修養(yǎng)的同時，也給予著我們傳統(tǒng)文化的熏陶。唐代文人對唐王朝中央與地方各少數(shù)民族政權的關系頗為關注，在詩歌作品中描繪了關涉政治、經(jīng)濟、軍事、文化等領域的波瀾壯闊的畫卷�！度�宋詞》所包含的文化事項豐富多元，包羅萬象。

滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味？這是《紅樓夢》的*首標題詩。曹雪芹寫的這首標題詩，雖然只有短短二十個字，卻放在了書中*首標題詩的位置，說明作者和編者的良苦用心，也說明這首詩的重要。這里，作者從這首詩中理出了六個問題，請大家一起分析和探討：其一，曹雪芹寫的這首詩，是寫給自己的，是寫給石頭的，還是寫給讀者的

有清一代，許多外地士人因從軍、仕宦、貶謫、漫游等來到隴右大地，著名者有李漁、李楷、宋琬、許珌、李念慈、牛運震、畢沅、紀昀、楊芳燦、楊鸞、周京、楊揆、王曾翼、洪亮吉、祁韻士、林則徐、鄧廷楨、施補華、譚嗣同、張蔭桓、宋伯魯、俞明震、裴景福等。他們都寫下了許多各具風采、膾炙人口的隴右詩篇，為隴右大地增光添彩。他們還與隴右詩人

《水滸傳》是中國古典四大名著之一，描寫了北宋末年以宋江為首的一百單八條好漢在梁山泊聚義的故事，在中國乃至世界文學史上占有極重要的地位。本書《水滸探秘》是作者在報刊專欄發(fā)表的水滸研究文章的結集。作者立足小說文本，從小說文本自身出發(fā)，利用不同章節(jié)的情節(jié)與敘事間的邏輯互證來探秘《水滸傳》小說中的人物塑造、人物關系、梁山趣事以

《人間詞話》創(chuàng)作于19081909年，*初發(fā)表于《國粹學報》，是國學大師王國維所著的一部文學批評著作，是他接受了西洋美學思想洗禮后，以嶄新的眼光對中國舊文學所作的評論。在這部中國近代極負盛名的詞話著作中，王國維運用傳統(tǒng)的詞話形式及傳統(tǒng)的概念、術語和思維邏輯，十分自然地融進了一些新的觀念和方法，加之其總結的理論問題又具有

本書是中國早期詩歌總集《詩經(jīng)》的選注讀本。本書并未沿用《詩經(jīng)》原有的風雅頌分類，而是以自定義的抒情詩描寫詩諷刺詩陳說詩來分類選篇，選取各個類目的代表作，輔以精當?shù)念}解與注釋，并以一篇緒言總起。所選以抒情詩為*多，文學價值也*。書中配圖為線稿，繪制詩中涉及的古器物形制，以助讀者理解詩意。