本教材有六個單元：普通話語音概說、普通話聲調、普通話聲母、普通話韻母、普通話音變、普通話朗讀。課后訓練項目有13種。在編寫上，一是全書及各單元都以正音框架統(tǒng)領，以利于找準坐標，形成整體語音認知；二是在聲調、語調上突破窠臼，以利于找準發(fā)力點，實現(xiàn)質的飛躍；三是語料重視典型性、趣味性、多樣性，以利于因地制宜，實現(xiàn)最大的學習

本書主要內容包括：先唐的回響：在代碼中復活詩性；盛唐的算法：格律詩中的數(shù)學與美學；宋詞的參數(shù)：韻律美學的數(shù)字實驗；敘事的重構：元明清文學的AI劇場等。

本書的泛名化在世界上是獨一無二的�？梢哉f，沒有《玉篇》的傳播，就沒有漢文化圈，《玉篇》是東亞漢字文化圈文明誕生的推手。東亞各國歷史性地走在相同的歷史發(fā)展軌跡上，作為東亞《玉篇》系字典的源頭中國《玉篇》，以其典范性、實用性、時代性、準確性、客觀性等特點，為我們保留了一千多年來圣賢對漢字詮釋的信息，這些寶貴的資料為我們提供

本書是對于漢語詞匯、語法和修辭的屬性、功能進行多角度考察的匯總之作。在詞匯方面，作者著重探討了漢語復合詞構成的新方式和復合詞分析的新方法，以及漢語同義詞的特點及其分析方法等。在語法方面，作者側重分析了名詞活用現(xiàn)象、副詞與助動詞的語法功能等。在修辭方面，既有基于研究范式與修辭思想的理論分析，也有針對古代典籍修辭現(xiàn)象的專題

本書把漢字按其語義關聯(lián)分為九個主題：數(shù)字方位、人體、自然現(xiàn)象、動物、宮室城市日用、工具器物、占卜祭祀、形聲字、非字部件。九個主題涵蓋生活的方方面面，主題下共收錄2500余個常用漢字。針對漢字說明起源故事，配有甲骨文、小篆等的寫法以及數(shù)個例詞。漢字、起源故事、例詞都為漢英雙語，并通過手繪圖直觀呈現(xiàn)漢字和例詞。

本書是“海外著名漢語學家叢書”中的一本。大西克也是日本東京大學教授，曾任日本中國語學會會長，東京大學文學院院長。大西克也先生是日本著名的漢學家，在古漢語等方面做出杰出的貢獻，被譽為日本古漢語研究第一人。本書分成兩個部分，一是語法篇。共收16篇論文，約205000字，按內容分5個部分編排：(1)語態(tài)（被動、使動）5篇，《

《北京官話全編》作者是日本前總領事深澤暹（1876-1944），大約成書于清末民初，正文形式上以對話問答為主，涉及入學科舉、就業(yè)升職、生病請醫(yī)、娛樂出游、婚喪嫁娶、歷史事件、氣候變化、時事新聞等，幾乎涵蓋了社會生活的方方面面，且描繪細致，富有濃厚的生活氣息，基本反映了清末民初北京地區(qū)的復雜語言面貌，且口語性很強，是極為

本書共9個單元,內容涉及先秦文學、兩漢文學、魏晉南北朝文學、隋唐五代文學、遼宋夏金元文學、明清文學、現(xiàn)當代詩歌與現(xiàn)當代散文。

本書為清華大學附屬中學高中部的語文老師總結教學經驗,并精選學生作文作為范例來展示作文的技巧。內容分為三個板塊:第-一個板塊是“分類寫作”,按照新課改和高考要求,分散文、小說、時評三個類別進行寫作實踐,每個板塊10篇文章;第二板塊是“考場作文”,指導學生考場作文寫作,按照年級精選作文訓練題目和范文,共20個題目,每個題目

國家社科基金項目成果。本書主要運用反切結構分析法對《史記》三家音注以及《資治通鑒音注》進行分析比較，在此基礎上得出《史記》三家音注與《資治通鑒音注》在反切結構上的異同，從中窺探出背后的語音事實與規(guī)律。在研究視角上該成果有如下創(chuàng)新：首先，將《史記》三家音注分開研究，注意比較三家音注的異同。其次，將《史記》三家音注以及《