本書為當前的初中和高中課程現(xiàn)代化學物質(zhì)的狀態(tài)提供了一個智能和感性的介紹。幫助讀者從生活中的現(xiàn)象出發(fā)，認識奇妙的物質(zhì)狀態(tài)，了解生活中常見的變色、溶解、燃燒等現(xiàn)象背后的化學原理。書清晰地解釋了關(guān)于物質(zhì)的狀態(tài)的一些化學原理和應用。使用攝影、藝術(shù)品和精心挑選的例子使話題有趣，還詳細介紹了關(guān)鍵術(shù)語、人物、事件、發(fā)現(xiàn)和技術(shù)，包括“

《酷炫的化學反應》是一本以化學反應為主題的科普讀物，它巧妙地結(jié)合了化學知識和生活中的實際現(xiàn)象，用生動的語言和豐富的插圖，將化學反應的神奇之處展現(xiàn)給讀者。書中還詳細介紹了氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)物質(zhì)的化學反應與現(xiàn)象，拉進化學和生活的距離，幫助我們更好地了解化學反應。全書結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富，語句精煉，數(shù)據(jù)準確，對相關(guān)人士有一定的參

《化學反應中的能量變化》是一本專門探討化學反應過程中能量變化規(guī)律的圖書。它深入剖析了化學反應中能量的來源、轉(zhuǎn)化形式以及能量守恒定律的應用，幫助讀者全面理解并掌握化學反應中的能量變化規(guī)律。本書重點探討了能量守恒定律在化學反應中的應用。通過多個具體的化學反應案例，展示了能量守恒定律在化學反應中的實際體現(xiàn)，使讀者能夠更直觀地

《原子與分子的世界》是一本適合學生閱讀的科普讀物，它不僅能夠拓寬讀者的知識視野，還能夠激發(fā)他們對科學的興趣和熱愛。此外，作者還注重科普知識的普及，讓讀者在閱讀的過程中不僅能夠?qū)W到知識，還能夠感受到科學的魅力。通過閱讀本書，相信中學生們能夠更好地理解分子與原子的世界，為未來的科學探索打下堅實的基礎(chǔ)。本書還通過豐富的實例和

本書是為適應信息化和國際化教育需求而編寫的。全書共5章，包括緒論、基本操作和常用儀器、基礎(chǔ)無機化學實驗、基礎(chǔ)分析化學實驗、綜合設(shè)計實驗。每個實驗配有詳盡的背景知識、實驗原理、實驗步驟、安全提示和廢棄物處理等；絕大部分實驗有拓展部分，以滿足教學高階性的需求。本書雙語模式獨具特色，以滿足不同英文水平學習者的需求。本書還配套

本書系統(tǒng)介紹了高分子化學實驗的基礎(chǔ)知識、實驗技術(shù)和研究方法，同時對相關(guān)的基本原理也作了簡要闡述。全書共6章，按聚合反應類型進行劃分，各章又按聚合反應的不同具體實施方法劃分節(jié)，各節(jié)在講述相關(guān)的基本原理后，相應地給出經(jīng)過精選的代表性實驗，共50個實驗。其中既有經(jīng)典的實驗，也有一些反映本學科發(fā)展前沿的新實驗，如新型固相聚合、

本書系統(tǒng)介紹高分子物理化學的基本概念。高分子化學的目標是對微觀鏈結(jié)構(gòu)明確的高分子進行化學合成，高分子工程學的目標是創(chuàng)造高分子材料優(yōu)良的宏觀性質(zhì)（尤其是力學性質(zhì)）和功能，而高分子物理化學正是聯(lián)系二者的一座橋梁。本書對此提供了統(tǒng)一的物理化學框架，處理的主要視角是單鏈統(tǒng)計學、多鏈相互作用和鏈動力學，特別著重介紹結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間

《物理化學實驗》適應普通高校高等教育中化學實驗教學改革的發(fā)展，結(jié)合當前學生基礎(chǔ)較薄弱、自學能力較弱以及高校儀器設(shè)備與實際不匹配等實際情況，在實驗編寫上做了內(nèi)容的擴充以及內(nèi)涵的加深，全書共開設(shè)基礎(chǔ)實驗40個、開放實驗14個，補充了實驗室安全中關(guān)于個人防護、用電安全以及高壓容器、真空容器等使用的內(nèi)容，以使實驗內(nèi)容易懂、直觀

本書在介紹非均相光催化反應概念、機理、動力學、材料制備和應用的基礎(chǔ)上，對半導體的結(jié)構(gòu)和表面修飾、光誘導電荷轉(zhuǎn)移過程、金屬-半導體界面納米結(jié)構(gòu)調(diào)控做了比較深入的探討。在理論和應用兩個方面討論了光催化材料在環(huán)境污染物分解、分解水制氫、二氧化碳光化學還原和光催化有機合成等領(lǐng)域的應用。介紹了近二十年來蓬勃發(fā)展的光催化劑及其應用

本書共包括六章內(nèi)容，包括工科化學實驗基本知識、無機與工科化學實驗、有機化學實驗、分析化學實驗、物理化學實驗、綜合創(chuàng)新化學實驗等，并適當引入交叉學科的內(nèi)容，同時，注重實驗操作技能的訓練，包括實驗設(shè)計、實驗操作、數(shù)據(jù)處理、實驗安全環(huán)保意識、實驗危廢處理意識、實驗風險評估等，培養(yǎng)學生的動手及創(chuàng)新能力。綜合創(chuàng)新實驗的選取以盡量