"《保險中介理論與實務》共13章，分別為保險中介概述、國外保險中介的主要模式、我國保險中介的發(fā)展概況、保險中介的供求分析、保險中介的制度經(jīng)濟學分析、保險中介的職業(yè)道德、保險代理人概述、保險代理人的經(jīng)營、保險經(jīng)紀人概述、保險經(jīng)紀人的經(jīng)營、保險公估人概述、保險公估人的經(jīng)營、保險中介監(jiān)管。《保險中介理論與實務》注重理論性和系

消費養(yǎng)老模式作為解決養(yǎng)老問題的方案之一，吸引了政府、企業(yè)乃至整個社會的廣泛關注。本書旨在深入探討消費養(yǎng)老模式的各個維度，包括模式的基本理論、實踐應用、市場需求以及技術支持等多個層面，嘗試從居民的消費養(yǎng)老意愿出發(fā)，探索其形成機制、影響因素，以及如何通過科學方法進行有效測量。本書詳細分析了企業(yè)參與消費養(yǎng)老市場的動機、挑戰(zhàn)與

本書匯集了北京大學經(jīng)濟學院致力于保險、社會保障與風險管理研究的教師、博士后和博士生從2023年1月到2024年1月發(fā)表在《中國銀行保險報》“北大保險評論”專欄及部分發(fā)表在其他報刊中的時事評論文章。這些文章探討中國保險與社會保障領域的新變化、新問題和新動態(tài)，關注保險與社會保障領域的焦點問題和重要政策變遷。各評論文章的作者

《車險理賠查勘與定損第５版》以新保險法、商業(yè)車險新條款以及相關國家標準為指導，系統(tǒng)介紹了汽車保險理賠中的核心內(nèi)容查勘與定損，從保險原理、汽車及汽配知識、事故車維修基礎、車險條款解讀、現(xiàn)場查勘技術、汽車損失評估、人傷醫(yī)療核損等方面闡述了查勘與定損的專業(yè)知識和技能，既可作為汽車保險查勘人員、評估人員、核損人員、核賠人員的業(yè)

本書主要內(nèi)容包括保險市場的概念和保險營銷的理念與發(fā)展；保險營銷內(nèi)外部環(huán)境因素對保險營銷工作的影響；保險營銷信息系統(tǒng)與調(diào)研；投保人心理與行為；保險目標市場細分與定位；保險營銷價格、產(chǎn)品、渠道和促銷策略；保險營銷計劃、組織與控制；互聯(lián)網(wǎng)保險營銷；保險營銷員業(yè)務技能與職業(yè)道德。本次修訂以應用型高校本、�？茖W生學習目標與需求為

本研究在需求定向、問題牽引和目標導向原則的指引下，在大病保險的理論研究、實證分析、綜合評估和政策模擬基礎上，結合我國實際情況，通過大病保險政策問題的根源分析，探索新時期我國大病保險創(chuàng)新發(fā)展的模式及實現(xiàn)路徑，為相關政策的制定提供依據(jù)。根據(jù)國家發(fā)展戰(zhàn)略對衛(wèi)生健康發(fā)展的要求和當前大病保險政策建設發(fā)展的狀況，系統(tǒng)闡述大病保險的

本書深度剖析了中國保險業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵與演進。通過梳理發(fā)展歷程、分析市場周期及波動規(guī)律，揭示中國保險行業(yè)發(fā)展新特征。同時從金融市場、實體經(jīng)濟、工業(yè)4.0角度討論保險在經(jīng)濟中的關鍵作用，并從社會發(fā)展角度挖掘中國保險在風險防范、脫貧攻堅、健康保障及老齡化應對中的優(yōu)勢。本書著重探討科技賦能下的保險業(yè)新圖景，分析科技對行業(yè)高

自1883年德國創(chuàng)立社會醫(yī)療保險制度以來，世界各國及我國各地對醫(yī)療保險結算方式的探索從未停止過。本書是筆者在2010年6月參加國家“為‘十二五’人力資源和社會保障事業(yè)發(fā)展規(guī)劃建言征文”時撰寫的《基本醫(yī)療保險可實行分值結算》(刊登在2010年7月的《中國勞動保障報》第二版)提出來的創(chuàng)新結算方式。研究內(nèi)容包括分值結算方式產(chǎn)

本書以世代交疊模型和基金收支平衡理論為基礎，探究了中央調(diào)劑金如何影響各省基礎養(yǎng)老金收支平衡的科學問題，并從中央調(diào)劑制度的政策目標出發(fā)，基于中央調(diào)劑金調(diào)劑公式和國家統(tǒng)計局公布的分地區(qū)、分年度統(tǒng)計數(shù)據(jù)，構建了單個省份調(diào)劑指標和全國調(diào)劑指標等評估指標，對中央調(diào)劑制度的現(xiàn)期效果以及各省基礎養(yǎng)老金收支狀況的現(xiàn)狀進行了分析。本書通

作為汽車后市場的重要組成部分，機動車輛保險的市場份額越來越大，而在財產(chǎn)保險領域，還缺乏數(shù)量足夠、技能嫻熟的車險理賠技術人員，需要職業(yè)學校的培養(yǎng)。本教材內(nèi)容涵蓋保險基礎知識、汽車保險產(chǎn)品與營銷、車險查勘與理賠三個模塊，教學過程充分挖掘思政元素，將課程思政貫穿教育教學全過程，體現(xiàn)專業(yè)課程育人功能。通過教材內(nèi)容的學習，使學生