本書編寫以提升學(xué)習(xí)者終身學(xué)習(xí)能力為導(dǎo)向,通過獨(dú)特的延伸閱讀與豐富的搜索示例,將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,融入課程思政元素,語言深入淺出,形象地闡述信息素養(yǎng)和文獻(xiàn)信息檢索的基本概念、原理、檢索技巧,詳細(xì)介紹各類文獻(xiàn)信息檢索與利用、學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)位論文寫作的相關(guān)知識(shí),側(cè)重于移動(dòng)端搜索,重點(diǎn)論述了網(wǎng)絡(luò)信息資源、搜索引擎的應(yīng)用與搜索技
《家庭生活教育叢書》由國本家庭教育研究中心編寫,作為“新家庭教育文庫”叢書之一,由朱永新、孫云曉等主編。叢書立足于家庭生活實(shí)踐和學(xué)校如何指導(dǎo)家庭教育,同時(shí)還是促進(jìn)家校合作的成果,追求讓學(xué)校喜歡,班主任喜歡,是給家庭教育工作者,包括教師,兼顧廣大的家長的一套叢書。本書為該叢書中的一種,圍繞如何建設(shè)書香家庭,分年齡段地向讀
本書以我國當(dāng)前圖書館創(chuàng)新理念為切入點(diǎn),闡述了圖書館學(xué)的歷史演進(jìn)、圖書館學(xué)體系結(jié)構(gòu)、圖書館的基礎(chǔ)認(rèn)知,以及圖書館資源的相關(guān)研究,探索了當(dāng)前我國圖書館的技術(shù)創(chuàng)新、空間改造創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新,對圖書館管理的基礎(chǔ)理論進(jìn)行了論述,闡述了圖書館目標(biāo)管理、人力資源管理、財(cái)力資源管理、知識(shí)管理以及全面質(zhì)量管理的實(shí)施路徑,探索了我
本書講述了圖書館文化概述,高校圖書館的特征、定位及功能,高校圖書館文化的建設(shè)等內(nèi)容。
本書共十章,內(nèi)容包括:緒論、資料室及其管理、資料搜集、圖書管理研究、期刊管理研究、特種文獻(xiàn)管理研究、圖書情報(bào)與檔案信息管理、文獻(xiàn)信息的處理與應(yīng)用、情報(bào)學(xué)基礎(chǔ)研究、情報(bào)服務(wù)。
《百卷麗江文庫》(第二輯是一部古籍整理。《百卷麗江文庫》(第二輯包括《皇明恩綸錄》《木氏宦譜》《麗江日記》等珍貴文獻(xiàn)資料。其中,《皇明恩綸錄》是一部重要的明朝史籍,也是明朝“誥命”,“圣旨”,“敕諭”的匯總,比較詳細(xì)地記錄了從洪武十五年(1382褒獎(jiǎng)麗江土知府木得投誠之圣旨,到崇禎十三年(1640欽準(zhǔn)木增建房表揚(yáng)之誥命
本書為姚伯岳主編《古籍保護(hù)叢書》之一種。作者在長期科學(xué)研究與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累下,從蟲霉的生物學(xué)與生態(tài)學(xué)特性入手,結(jié)合本國藏品管理的實(shí)際情況,將生物學(xué)與藏品管理學(xué)知識(shí)充分融合起來,理論結(jié)合實(shí)踐地討論蟲霉發(fā)生以及蟲霉綜合防治(IPM)的基礎(chǔ)理論與方法。在蟲霉預(yù)防與消殺方面,吸收了國內(nèi)外先進(jìn)理論與實(shí)踐,特別結(jié)合當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)環(huán)
內(nèi)容簡介 《國家圖書館年鑒2022》力圖系統(tǒng)、全面地記錄國家圖書館2021年度的事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和進(jìn)程,著眼于記錄主要事件,反映年度工作,保存重要數(shù)據(jù),提供決策參考,服務(wù)業(yè)界社會(huì)。本書正文采用分類編輯法,全文由綜述、特別記載、黨建工作、館藏建設(shè)與管理、服務(wù)工作、國家數(shù)字圖書館建設(shè)與服務(wù)、重點(diǎn)文化工程及項(xiàng)目、文獻(xiàn)整理與編輯出
內(nèi)容提要 職業(yè)手冊是人們在職場旅途的行進(jìn)指南。這是一部圖書館員職業(yè)手冊,內(nèi)容包括圖書與圖書館、圖書史與圖書館史、圖書館員、圖書館資源、文獻(xiàn)信息組織與揭示、讀者服務(wù)、技術(shù)應(yīng)用、圖書館學(xué)教育與研究、趣味知識(shí)、相關(guān)法規(guī)內(nèi)容摘選等,系統(tǒng)全面,通俗易懂,學(xué)術(shù)性與趣味性兼顧。這本手冊將圖書館學(xué)專業(yè)知識(shí)與圖書館業(yè)務(wù)實(shí)踐緊密連接,不僅
本書分為上下兩篇,以兩種不同的視角展現(xiàn)了鄉(xiāng)村兒童閱讀現(xiàn)狀。上篇一方面從專業(yè)角度探討了我國鄉(xiāng)村兒童閱讀發(fā)展的背景、現(xiàn)狀和推廣意義,同時(shí)介紹了相關(guān)的學(xué)術(shù)調(diào)查和研究成果。另一方面,基于時(shí)光益讀2022年在全國30多個(gè)自然村開展的2732份問卷調(diào)查,從年齡、性別和閱讀環(huán)境等角度分析了鄉(xiāng)村兒童在閱讀方面的差異,為制定有針對性的鄉(xiāng)