本書以初中語(yǔ)文教材中的古詩(shī)文為依托，以豐富教師與學(xué)生的文化背景知識(shí)和提供高質(zhì)量教學(xué)策略建議為目標(biāo)，按照時(shí)代和體裁兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)精選其中的部分經(jīng)典篇目，著重介紹所選篇目的文體知識(shí)、名物制度、寫作背景，并在此基礎(chǔ)上對(duì)其進(jìn)行文本解讀，同時(shí)提供相關(guān)教學(xué)策略建議。本書不同于一般的教學(xué)參考書，編撰重點(diǎn)是從文學(xué)史、制度史、文化史的角度擴(kuò)大

數(shù)千年來(lái)，人們著迷于時(shí)間的流動(dòng)，努力尋找記錄時(shí)間的方法以預(yù)測(cè)自然規(guī)律。古人通過觀察天空的變化來(lái)研究大自然的周期運(yùn)轉(zhuǎn)，并標(biāo)記特定現(xiàn)象的發(fā)生時(shí)間，由此日歷誕生了。如今，我們生活在精確計(jì)量的時(shí)間中，有時(shí)反而意識(shí)不到時(shí)刻的變化。

為貫徹全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神，落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《國(guó)家職業(yè)教育法》有關(guān)部署，深化職業(yè)教育“三教”改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，主編團(tuán)隊(duì)組織了教科研人員和一線教師編寫了《中職英語(yǔ)總復(fù)習(xí)》。本教材聚焦價(jià)值引領(lǐng)，素養(yǎng)導(dǎo)向，能力為重，知識(shí)為基，“以生為本”“以學(xué)定教”“以教導(dǎo)學(xué)”，追求“減負(fù)增效”“思維進(jìn)階”。 本

"本書編寫立足于“基礎(chǔ)”“適用”“系統(tǒng)”“創(chuàng)新”，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為最低要求，以最新考試大綱為依據(jù)，以真題為基石，強(qiáng)化“立德樹人”和中職數(shù)學(xué)的六大核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，落實(shí)分層教育，讓學(xué)生達(dá)到更高的目標(biāo)，便于高校選拔人才。本書涵蓋中職數(shù)學(xué)集合、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、等比數(shù)列、平面向量、平面解析幾何、立

"本書分“基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用”“閱讀與鑒賞”“寫作”三大部分，其中：一、“基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用”。涵蓋“語(yǔ)音”“漢字”“詞語(yǔ)”“句子”“修辭手法”“語(yǔ)言運(yùn)用”（“語(yǔ)言運(yùn)用”：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，句式選用、仿用、變換，語(yǔ)句擴(kuò)展、壓縮，圖文轉(zhuǎn)換）“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”“文學(xué)常識(shí)”等內(nèi)容。二、“閱讀與鑒賞”。

"還原一個(gè)真切可感且妙趣橫生的高中作文課堂；進(jìn)行一番深入細(xì)致且實(shí)用易行的寫作技法指導(dǎo)；開啟一次尊重規(guī)則且陶冶性情的文學(xué)思想散步�！陡咧凶魑臎]有秘密：底層邏輯與技法指導(dǎo)》以二十余年高中作文教學(xué)的真實(shí)故事和對(duì)六十余篇考場(chǎng)作文逐字逐句的分析評(píng)點(diǎn)，給你講清考場(chǎng)作文的底層邏輯，幫你學(xué)會(huì)高中寫作的實(shí)用技法。"

"本書是“中國(guó)日?qǐng)?bào)教你寫好英語(yǔ)作文”系列叢書之一，主要目的是為高中學(xué)生提供大量可以參考、模仿和復(fù)用的寫作佳句。正文部分包含了人物描寫、景物描寫、事件描寫、心理活動(dòng)描寫、舉例說(shuō)明、問題分析、觀點(diǎn)、建議、意見表達(dá)、引用與轉(zhuǎn)述、修辭手法使用、總結(jié)、概括和得出結(jié)論等10個(gè)專題，每個(gè)專題精選100-200個(gè)句子（句子會(huì)根據(jù)專題內(nèi)

本書由10個(gè)綜合項(xiàng)目組成，不僅有制作穩(wěn)定類游戲產(chǎn)品、制造彩虹等創(chuàng)意實(shí)踐，還有水火箭這樣的工程項(xiàng)目挑戰(zhàn)，更有制作面包、垃圾回收等科學(xué)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的課例，趣味橫生，富有挑戰(zhàn)性。在完成制作類項(xiàng)目時(shí)，請(qǐng)你像工程師一樣實(shí)踐，調(diào)研需求、明確問題和研究方法、設(shè)計(jì)方案、制作改進(jìn)、評(píng)價(jià)反思。在對(duì)自然現(xiàn)象或社會(huì)性課題做出判斷的時(shí)候，請(qǐng)你像科學(xué)

本書共分8章。第1章重點(diǎn)介紹了什么是教學(xué)，什么是課堂，動(dòng)機(jī)與興趣，建構(gòu)主義教與學(xué)的理論，數(shù)學(xué)是什么，作者的數(shù)學(xué)教學(xué)理念。作者關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)的基本常識(shí)及相關(guān)問題的思考和觀點(diǎn)，是本書的總的指導(dǎo)思想。第2章至第7章，基于數(shù)學(xué)教學(xué)常識(shí)，結(jié)合豐富的實(shí)際案例，分別就備課、課堂教學(xué)方法與藝術(shù)、數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)思想的教學(xué)、常見基本課型的教

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