《圖形與字體設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》主要內(nèi)容包括圖形設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、現(xiàn)代圖形創(chuàng)意表現(xiàn)、圖形設(shè)計(jì)的表現(xiàn)方法、字體設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、字體設(shè)計(jì)創(chuàng)意與表現(xiàn)、文字與圖案的形式歸類與拓展、文字與圖形的創(chuàng)造與組合、圖形與字體設(shè)計(jì)程序分析、優(yōu)秀圖形及字體設(shè)計(jì)作品賞析�！秷D形與字體設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》為高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教材，也可作為專業(yè)設(shè)計(jì)人員的參考用書。

本書包括：概述、裝飾圖案及基本概念、裝飾圖案的素材來源、裝飾圖案形象的視覺造型、裝飾圖案形象的色彩配置、裝飾圖案在設(shè)計(jì)藝術(shù)中的應(yīng)用。

《省部級(jí)精品課教材·高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)叢書：圖形創(chuàng)意（第3版）》的教學(xué)始終是動(dòng)態(tài)的、多元的，這種教學(xué)中的彈性實(shí)際上是保持必要的靈活性和開放性，但并不是說圖形創(chuàng)意就無章可循。鑒于圖形創(chuàng)意本身尚是一個(gè)發(fā)展中的概念，本書并不是為了提供某種教學(xué)模式，而是立足于從一些根本性和共通性的問題中找出規(guī)律性，以解決圖形創(chuàng)意教學(xué)環(huán)

本書是高職高專藝術(shù)設(shè)計(jì)系列教材之一。全書共分四個(gè)教學(xué)單元。包括圖形創(chuàng)意的目的、意義、產(chǎn)生、傳播、要素以及實(shí)施圖形創(chuàng)意思維方式、實(shí)施圖形創(chuàng)意聯(lián)想方式、掌握?qǐng)D形創(chuàng)意的視覺表現(xiàn)組織、掌握?qǐng)D形創(chuàng)意的視覺表現(xiàn)構(gòu)成、運(yùn)用圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)等。從基本元素導(dǎo)入、提問，由學(xué)生獨(dú)立思考、由任課教師提出如何聯(lián)想創(chuàng)意的基本思路，選擇不同的圖形構(gòu)成、

本書共分九章，分別為概論、圖案的基本特征、寫生、圖案的變化、圖案設(shè)計(jì)的形式美法則、中外圖案藝術(shù)的發(fā)展、中國(guó)吉祥圖案設(shè)計(jì)分析、圖案在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用分析和現(xiàn)代圖案設(shè)計(jì)的發(fā)展，并在附錄中附有教學(xué)建議和作品欣賞。第二版繼承第一版的知識(shí)系統(tǒng)，做到概念準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)明晰、重點(diǎn)突出、體例規(guī)范，同時(shí)緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中裝飾圖案的應(yīng)用情況，充分

本書共分九章，分別為概論、圖案的基本特征、寫生、圖案的變化、圖案設(shè)計(jì)的形式美法則、中外圖案藝術(shù)的發(fā)展、中國(guó)吉祥圖案設(shè)計(jì)分析、圖案在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用分析和現(xiàn)代圖案設(shè)計(jì)的發(fā)展，并在附錄中附有教學(xué)建議和作品欣賞。第二版繼承第一版的知識(shí)系統(tǒng)，做到概念準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)明晰、重點(diǎn)突出、體例規(guī)范，同時(shí)緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中裝飾圖案的應(yīng)用情況，充分

《圖案基礎(chǔ)（第2版）》在內(nèi)容上以延續(xù)經(jīng)典、面向未來為主導(dǎo)思想，既介紹經(jīng)過多年沉淀的、已規(guī)范化的經(jīng)典教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也注重創(chuàng)新，納入新的科研成果和試驗(yàn)性、探索性內(nèi)容，并配有新穎的圖片，以體現(xiàn)教材的時(shí)代感。設(shè)計(jì)基礎(chǔ)部分的選圖以國(guó)內(nèi)各大美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院基礎(chǔ)部為主，結(jié)合其他院校師生的優(yōu)秀作品，增加了教學(xué)案例的示范意義�！秷D案基礎(chǔ)

《圖形創(chuàng)意（修訂本）》概要介紹了圖形的定義與特點(diǎn)、起源與發(fā)展、意義與作用，以及創(chuàng)意圖形的思維基礎(chǔ)，并以大量的圖例介紹了創(chuàng)意圖形的基本訓(xùn)練和應(yīng)用。《圖形創(chuàng)意（修訂本）》作為高職高專設(shè)計(jì)藝術(shù)基礎(chǔ)教材，亦可作為設(shè)計(jì)藝術(shù)愛好者的參考書。

本教材既保證了課堂教學(xué)的基本知識(shí)、基本理論、基本技能的傳授和訓(xùn)練，又注意開辟學(xué)生課堂外的自學(xué)空間，引導(dǎo)學(xué)生多渠道收集圖案素材，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在知識(shí)體系的構(gòu)成上把知識(shí)傳授和智能開發(fā)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)把學(xué)生技能訓(xùn)練放在第一位，教學(xué)內(nèi)容及過程始終貫徹學(xué)生創(chuàng)造思維能力的訓(xùn)練。根據(jù)高職教育人才培養(yǎng)方案，對(duì)圖案設(shè)計(jì)課程學(xué)習(xí)各知識(shí)點(diǎn)

“圖形創(chuàng)意”是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)重要的基礎(chǔ)課程，是從事藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。目前在設(shè)計(jì)院校的課程體系中承擔(dān)著極其重要的地位和作用。圖形創(chuàng)意這門課程之所以重要，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面： 圖形創(chuàng)意是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)所有專業(yè)方向?qū)W生的必修課，是學(xué)生從入校后的繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練轉(zhuǎn)入到專業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)之前的過渡課程之一。在這個(gè)過渡階段的學(xué)