《修辭研究》是由中國修辭學學會編輯的連續(xù)性學術出版物，本輯內(nèi)容包括“古代漢語修辭”、“現(xiàn)代漢語修辭”、“修辭學理論”、“國外修辭學”、“比較修辭學”、“少數(shù)民族語言修辭”、“學術動態(tài)”等7個部分，涉及研究內(nèi)容廣，學術前沿性強，理論創(chuàng)新特色鮮明，微觀研究深入細致，充分反映了當前中國修辭學研究的主流傾向及發(fā)展水平。對于修辭

《“猶”趣的思維》這本書堪稱是一本圖畫濃縮版《塔木德》。本書作者利用大量的理論知識以及結(jié)合個人的實際經(jīng)歷，通過獨具一格、趣味盎然且生動形象的視覺語言，對猶太人神秘的創(chuàng)造思維和財富教育背后的秘密進行分析，探索和解讀。希望帶領讀者徜徉于更深層次、置身于迷人的猶太智慧這座冰山未露過的根基，并深刻體會其經(jīng)年累月積累下來的智慧，

《董浩叔叔語言的訓練》是專為當前少兒或青少年在語言表達上存在的問題，如何教授青少兒語言技能訓練，幫助孩子敢說、會說、能說，訓練孩子能夠自如地進行人際交流，并有信心當眾說話，就是這套書的目的。這套書共分為三冊，對應的三個核心是“敢說、會說、能說”，根據(jù)三個核心分別設置了三個目標。第一冊培養(yǎng)的目標是“第一、二章，說好故事，

《董浩叔叔語言的訓練》是專為當前少兒或青少年在語言表達上存在的問題，如何教授青少兒語言技能訓練，幫助孩子敢說、會說、能說，訓練孩子能夠自如地進行人際交流，并有信心當眾說話，就是這套書的目的。這套書共分為三冊，對應的三個核心是“敢說、會說、能說”，根據(jù)三個核心分別設置了三個目標。第一冊培養(yǎng)的目標是“第一、二章，說好故事，

董浩叔叔語言的訓練.1

Thechaptersinthisvolumebringtogethersomeofthemostprominentresearchersinthefieldofsociolinguisticvariation，bothestablishednamesandnewervoices，forthoughtfulreflec

本書圍繞影響寫作的因素、寫作中的常識、想象力的開掘、基本的寫作方法以及名家的創(chuàng)作習慣等方面，就學生應如何認識并進行文學創(chuàng)作給予了必要的指點和引導。本書是作者多年語文及寫作教學經(jīng)驗的總結(jié)，特點是將寫作置于文學的大背景下，啟發(fā)學生在進行寫作時從自我出發(fā)，進行自我訓練，努力開拓視野、開闊心胸，將內(nèi)部動因與外部元素相結(jié)合。

《語言教學的基本概念》是“牛津應用語言學漢譯叢書”中的一本。該書從語言學、心理學、教育學、社會學、人類學等多個維度，對語言教學問題進行了深入的探討，對語言學理論與語言教學之間的關系、語言教學的社會環(huán)境、語言學習的概念、語言教學的概念等方面的論述，見解獨到、精辟，出版三十余年來至今仍未有出其右者，是應用語言學領域的經(jīng)典之

《語言學的詩與趣：語義漫談》內(nèi)容基于iResearch外語學術科研平臺同名連載整理而來，兼具趣味性與系統(tǒng)性。意義是人類思考的永恒話題，語言的意義一直以來是人文學科普遍關心的重要課題。當前，人工智能的快速發(fā)展，進一步引發(fā)了人們對語言意義的關注。本書分為四個部分：來自客觀世界的語義、來自語言系統(tǒng)的語義、來自人與人交流的語義

《南開語言學刊》由南開大學文學院、漢語言文化學院組織編寫。本期設有5個板塊，特稿音系和語音韻律格局專題語法語義詞匯文字，共收錄《能簡則簡和分清主次語言研究方法論》（沈家煊）、《關于漢語聲調(diào)的一些思考》(徐丹)、《漢語的信息結(jié)構(gòu)和語調(diào)模式》(秦鵬)等23篇論文。