本書(shū)采用漢英對(duì)照的形式,共收入123首短詩(shī)。詩(shī)歌采用兒童視角,有意嘗試從兒童的思維和眼光來(lái)認(rèn)識(shí)和體悟世界,詩(shī)人嘗試讓自己的靈感、想象和孩子們的天真、童趣實(shí)現(xiàn)有效對(duì)接,以求用童心童眼看世界,進(jìn)而呈現(xiàn)出具有獨(dú)特審美的詩(shī)歌作品。詩(shī)歌主要取材于詩(shī)人在現(xiàn)實(shí)生活中的所見(jiàn)、所思、所悟。選材貼近生活,從細(xì)微之處著眼,從小處破題,由小見(jiàn)
本書(shū)根據(jù)民間故事改編,最早見(jiàn)于陶宗儀的《南村輟耕錄》,講述了寒號(hào)鳥(niǎo)得過(guò)且過(guò),不肯蓋窩,結(jié)果在半夜被凍死的故事。故事通過(guò)敘述喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)對(duì)待做窩的不同態(tài)度和不同結(jié)果,說(shuō)明好逸惡勞、得過(guò)且過(guò)是沒(méi)有好結(jié)果的,美好的生活只有通過(guò)辛勤的勞動(dòng)才能得到。
本書(shū)講述媽媽在哄孩子午睡的時(shí)候,自己先睡著了?粗焖膵寢,孩子覺(jué)得她很美麗,很溫柔,同時(shí)也感受到了媽媽的辛苦與勞累。通過(guò)孩子觀察熟睡中的媽媽的舉動(dòng),我們感受到了他對(duì)媽媽滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài);而通過(guò)孩子觀察時(shí)的想象,也體會(huì)到了媽媽對(duì)孩子深深的愛(ài)。故事引導(dǎo)孩子體味生活中無(wú)微不至的親情,教會(huì)孩子感恩。
本書(shū)講述小猴子下山后看到了許多自己喜歡的東西,它扔了這個(gè)抓那個(gè),結(jié)果什么也沒(méi)有得到,一件事也沒(méi)有做好。故事引導(dǎo)學(xué)生懂得做任何事都要堅(jiān)持,不要三心二意,半途而廢,否則結(jié)果只能是空手而歸的道理。
本書(shū)講述了一個(gè)有趣的童話故事:小刺猬和小獾之間相互稱(chēng)贊,而正因?yàn)樗麄儽舜苏嫘膶?shí)意的稱(chēng)贊,使對(duì)方增強(qiáng)了自信,消除了疲勞,神奇的稱(chēng)贊為他倆之間搭起了一座友誼之橋。故事告訴小讀者們,別人有困難時(shí),我們應(yīng)該熱情幫助,與伙伴間要友好相處,團(tuán)結(jié)合作。
本書(shū)講述松鼠和小熊因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵了一架后,他們表現(xiàn)出的內(nèi)心的失落和難忍的痛苦,以及修補(bǔ)“裂縫”的獨(dú)特的方式和感人場(chǎng)面。只要我們帶著一顆童心,帶著對(duì)真摯友情的向往去朗讀這個(gè)故事,我們一定會(huì)受到深深的感染。故事告訴小讀者們,當(dāng)我們的感情和友誼產(chǎn)生“裂縫”的時(shí)候,賭氣只能使“裂縫”擴(kuò)大,容忍和諒解才是最好的解決辦法。敢于率先
本書(shū)是一套結(jié)合小學(xué)一二年級(jí)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)的性情繪本。叢書(shū)的編排采用了擴(kuò)散性思維的方式,提煉課文中與孩子成長(zhǎng)息息相關(guān)的內(nèi)容,如情境引導(dǎo)、高情商貼士、名人名言等,既增強(qiáng)了文本延伸的專(zhuān)業(yè)性和教育性,又使故事多了一份啟迪性。叢書(shū)中的欄目多樣,有小游戲、小實(shí)驗(yàn)、寫(xiě)給父母的話……增強(qiáng)了教育的互動(dòng),生動(dòng)活潑,磁性十足,幫助家長(zhǎng)更好地引
這是一部以探險(xiǎn)小說(shuō)形式展開(kāi)的青少年信息學(xué)普及讀物,與《給孩子的哲學(xué)探險(xiǎn)故事》和《給孩子的財(cái)富探險(xiǎn)故事》屬同一系列。作者海天酷愛(ài)編程,他深知課本的晦澀無(wú)趣,所以想用一種通俗有趣的方式,來(lái)傳達(dá)編程的獨(dú)特趣味,引導(dǎo)孩子思考和探索世界、認(rèn)識(shí)自己。 計(jì)算機(jī)為什么要采用二進(jìn)制?什么是算法?什么是流程圖?什么是編程語(yǔ)言?什么是計(jì)算
"和你在一起"繪本一套共四冊(cè),包含八個(gè)小故事,每?jī)?cè)頁(yè)面編排采用上下對(duì)照的形式,分成上下兩個(gè)小故事。上一半是講述天天(小時(shí)候的豆豆爸爸)和父母的故事,以天天回憶的形式表現(xiàn)。下一半則是現(xiàn)在正在發(fā)生的豆豆和豆豆爸爸(長(zhǎng)大后的天天)的故事。兩個(gè)故事會(huì)出現(xiàn)同一個(gè)場(chǎng)景,但具體內(nèi)容卻有所不同,各有各的情節(jié)。一本書(shū)可以當(dāng)作兩個(gè)故事來(lái)讀
一個(gè)仙桃沖上天(精)