本教材是大學(xué)歷史學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課教材，為國家精品資源共用課配套教材，由國內(nèi)數(shù)十所高校骨幹教師參編。本教材在汲取以往同類教材優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，既保留了傳統(tǒng)篇章，又結(jié)合時(shí)代理念精選新篇。在解題、注釋上力求簡潔、明暸、準(zhǔn)確，注意吸收當(dāng)代學(xué)術(shù)成果。框架設(shè)計(jì)上，注重普及與深入學(xué)習(xí)相結(jié)合、課堂教學(xué)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。本教材也將有後續(xù)的資源庫

中國之所以為中國，不是過去一百年稱自己是個(gè)民族國家的產(chǎn)物，而是因?yàn)槠鋵?shí)一個(gè)有兩千多年歷史的文明古國。 在人類歷史上，中國的變化之快勝過任何一個(gè)社會(huì)。同時(shí)，中國依舊與自己的歷史保持著獨(dú)一和無與倫比的親密感。要是北京的一個(gè)出租車司機(jī)和你談到今天的時(shí)候，引用三千多年前一兩位先賢的話，我們大可不必驚訝

本書用通俗易懂的語言，深入淺出地介紹了中國歷史發(fā)展的進(jìn)程，將中國歷史上的成功與失敗、興盛與衰退、輝煌與悲愴展現(xiàn)在讀者的面前，全書將中歷史進(jìn)程分為華夏源頭、中原爭霸、九州一統(tǒng)、離析與交融等，輔以中國大事記，勾勒出中國歷史演進(jìn)的基本脈絡(luò)。

本書是眾多作者研究生態(tài)文明、長江流域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及民族地區(qū)社會(huì)、人情風(fēng)俗等的成果合集。全書分生態(tài)文明研究、洱海專題研究、民族文化研究三個(gè)專題，共收錄了30篇論文，有的屬于專題研究，有的是以實(shí)際調(diào)查為基礎(chǔ)，運(yùn)用相關(guān)理論進(jìn)行研究的調(diào)查報(bào)告，所涉及的研究范圍非常廣，研究視角多樣化，從不同方面展現(xiàn)了長江流域的生態(tài)文明以及西南地

中國之所以為中國，不是過去一百年稱自己是個(gè)民族國家的產(chǎn)物，而是因?yàn)槠鋵?shí)一個(gè)有兩千多年歷史的文明古國。 在人類歷史上，中國的變化之快勝過任何一個(gè)社會(huì)。同時(shí)，中國依舊與自己的歷史保持著獨(dú)一無二和無與倫比的親密感。要是北京的一個(gè)出租車司機(jī)和你談到今天的時(shí)候，引用三千多年前一兩位先賢的話，我們大可不必驚訝。歷史，即便是久遠(yuǎn)的歷

本書是一本描述古老中國社會(huì)風(fēng)貌的畫集冊(cè)，從一個(gè)獨(dú)特的視角真實(shí)地反映了中國的歷史、社會(huì)、民俗、文化以及東西方的文化交流。本書的插圖包括中國的長城、運(yùn)河、圓明園、景山、午門、虎丘塔、雷峰塔、報(bào)恩寺、琉璃塔、金山寺、龍舟、燈籠、宴請(qǐng)、辮子……托馬斯·阿羅姆的畫作氣派恢宏，總體格調(diào)類

本書是梁曉聲先生解讀中國文化的一部新作，是一部梳理傳統(tǒng)文化的讀書筆記與思考心得。包括了對(duì)中國歷史、文學(xué)、文藝等諸多方面的內(nèi)容，既有以時(shí)間為線索的宏觀歷史考察，也有對(duì)文藝作品的微觀解剖，力圖從中整理一條出關(guān)于中國文化、中國人精神氣質(zhì)總結(jié)性的內(nèi)容線索。作者站在當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)實(shí)的立場，對(duì)照世界文化特色底蘊(yùn)，對(duì)中國傳統(tǒng)文化進(jìn)行了入

《呂著中國通史》是呂思勉先生在上海光華大學(xué)執(zhí)教時(shí)所著，上冊(cè)于1940年3月由上海開明書店出版，下冊(cè)1944年9月出版，全書共計(jì)54章。上冊(cè)以文化現(xiàn)象為題目，系統(tǒng)地?cái)⑹隽松鐣?huì)經(jīng)濟(jì)制度、政治制度和文化學(xué)術(shù)的發(fā)展情況；下冊(cè)依時(shí)代加以聯(lián)結(jié)，按時(shí)間順序敘述了朝代的興衰更替和政治變革。這部通史敘述簡明精當(dāng)，取精用宏，尤其是在某些領(lǐng)

《中國社會(huì)歷史評(píng)論（第二十卷2018）》系南開大學(xué)中國社會(huì)史研究中心主編的一部論文集，主要收錄了目前與中國社會(huì)史研究相關(guān)的科研成果，主要涉及醫(yī)療、衛(wèi)生、環(huán)境等內(nèi)容。書為當(dāng)前中國社會(huì)史的研究提供了較有價(jià)值的線索和資料，是從事中國社會(huì)史研究的必備書目。

在教材編寫方面，我們根據(jù)學(xué)員需求，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，組織專家團(tuán)隊(duì)集中精力編撰《干部政德教育叢書》，主要包括《論語》等經(jīng)典譯注和《干部政德教育現(xiàn)場教學(xué)講解詞》等系列教材。叢書編撰堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平關(guān)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要指示精神，堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的“兩創(chuàng)”方針，緊