本書內(nèi)容圍繞動物、交通工具、食物、自然、生活用語和幽靈幻想六大主題,講述了18個簡短的小故事。讓孩子和家長能在1分鐘內(nèi)就欣賞完1節(jié)故事的內(nèi)容。本書的閱讀方式多樣,讓孩子與父母在閱讀的過程中進行游戲、變換圖書角度等,讓閱讀變“活”,增加手中圖畫書的更多可玩性;圖畫書內(nèi)的小故事內(nèi)的插畫風格多樣、可愛童趣,能很好的吸引小讀者

隨著當今社會和經(jīng)濟的不斷發(fā)展,教育界也發(fā)生著重大的變革,越來越多的人們開始重視孩子的教育。而幼兒教育作為最基本的孩子的啟蒙教育,對孩子的一生起著非常重要的作用。因此,幼兒教師的重要性不言而喻�；�于此,本書主要對幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容與特征、當代幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)涵及養(yǎng)成、當代幼兒教師的職業(yè)行為分析、當代幼兒教師專業(yè)發(fā)展

內(nèi)容提要： 0-6歲是孩子的語言敏感期，你會發(fā)現(xiàn)，這時的孩子開始注視大人說話，牙牙學語。如果孩子有著豐富的語言積累，2歲左右就會說一些簡單的句子，運用語言來表達自己的意圖。有些父母疏于與孩子交流（陪伴、溝通、互動），孩子會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象。 父母是孩子最早的語言老師，孩子的語言發(fā)展需要大量的語言訓練。本套繪本緊扣

本書通過分步驟的圖文講解、示范等方式讓廣大一線保育員的業(yè)務學習變得更簡單、更直觀，輕輕松松掌握保育員的基本技能，為幼兒提供良好的生活環(huán)境，全面照顧和關愛幼兒，滿足幼兒身心發(fā)展的需要。

本研究歷時十二年，以幼兒園一周運動為例，根據(jù)體能活動存在的三個問題展開研究，即：體能活動樂·能不平衡：樂不夠一一有能無樂，能不夠有樂無能；體能活動流程欠游戲化設計；體能活動內(nèi)容單一、時間欠科學合理分配。本著達成樂能平衡的原則，通過行動研究法與案例研究法，在一周五天活動中尋找適合體能活動的五個時間節(jié)點，并梳

本教材立足于國家關于學前教育的重大方針政策，從學前教育政策的本質屬性、學前教育法的基礎知識、學前教育政策與法律的發(fā)展歷史、幼兒園的法律地位及其權利與義務、幼兒園教師的法律地位及其權利與義務、幼兒的法律地位及其權利與義務、學前教育法律責任與法律救濟等方面對學前教育政策與法規(guī)進行科學闡釋與框架構建，力圖從基本概念、基本問題

《現(xiàn)在幾點了?：蘋果農(nóng)場時間鐘表書》由英國尤斯伯恩出版公司編著

兒童多元智能大貼紙

《幼兒教師研修資源：幼兒園幼兒安全習慣培養(yǎng)實操手冊》聚焦幼兒園教師、家長可能遇到的幼兒安全隱患，結合案例針對性提出了教師、家長和幼兒在安全教育中的應對對策，對形成幼兒教師、家庭、幼兒園三方安全教育合力具有重要意義，它是一本不可多得的幼兒安全教育參考書。幼兒安全教育從內(nèi)容上涵蓋幼兒日常活動的方方面面；從活動空間上涉及到幼

本書呈現(xiàn)和探討了全國重點僑鄉(xiāng)溫州市父母出國（僑鄉(xiāng)）留守兒童的教育生活狀況，著重探究其教育弱勢處境與教育問題表現(xiàn)。分析了影響僑鄉(xiāng)留守兒童弱勢處境與問題的各種因素：如跨國留守背景下出國父母的家庭教育資源、親子溝通、教育監(jiān)護狀況、學校教育狀況、社會支持狀況等。運用生命歷程理論，對僑鄉(xiāng)留守兒童特殊流動軌跡下的生命歷程進行分析；