本書是在第2版的基礎上，多年深入教學與研究，在借鑒國內語文教學經驗與教材編寫體例的基礎上，根據當前新時代中國經濟社會發(fā)展對高素質技能型人才的需求，為培養(yǎng)和提高高職院校學生的語文能力與水平而修訂的適應性教材。全書分為人生百態(tài)、文化長廊、人與自然、走近科學、人在職場、名家講壇和應用文匯七個單元，力求體現人文性、職業(yè)性、實用

本書為漢語普通話/承德話研究著作。以中國國家通用語言的史地變遷開篇，梳理了中國國家通用語言從漢語傳統共同語“雅言”到現代漢語標準語、國家通用語言普通話的歷史流變，回顧了普通話標準音的確立過程，解析了普通話“以北京語音為標準音”的深刻內涵。通過對承德和合文化歷史文脈的提煉概括，厘清了承德和合文化形成的兩條重要歷史文化線路

本書從適應高等教育發(fā)展的新形勢和應用人才培養(yǎng)的需要為出發(fā)點，運用多種方式方法引導學生研讀母語經典及代表性優(yōu)秀作品，提高大學生的語文水平、審美能力和鑒賞能力，拓寬學生觀察世界的視野，把培養(yǎng)思維能力和創(chuàng)新意識，提高閱讀、表達能力、文化素養(yǎng)等有機統一起來，探索大學語文課堂教學的多元化教育教學模式。

本書遵循語文教學的基本規(guī)律和要求，以語文教學的實施為主線，著重對語文教學中的各要素進行闡述，切實培養(yǎng)學生的語文實踐能力，同時關注提升學生的文學素養(yǎng)水平，以增強學生對未來發(fā)展的適應性。本書針對當前語文教學的現狀，從切實提高學生的語文水平和文學素質出發(fā)，希望為繁忙的語文教師或者相關研究者提供有價值的教育教學參考。

本書收入64篇全球范圍內的跨文化交際案例，并對這些案例所折射出的思想和文化內容進行了思考與分析。全書共8章，涵蓋跨文化的價值觀與文化模式、語言交際、非語言交際、適應性交際、人際交往、心理與態(tài)度、跨文化的國際中文教學、跨文化的國際中文教學管理8大主題。

本書通過漫畫的形式來演繹歇后語的由來和含義，生動形象，通俗易懂，寓教于樂。書中的彩色漫畫風格生動，人物性格鮮明，對話旁白簡潔有趣，符合孩子們的審美趣味。具體內容包括：八仙過海各顯神通；伯樂選馬有眼力；曹子建七步成詩逼出來的；崇禎測字亡在日夕；大水沖了龍王廟一家人不識一家人等。

本書在內容結構的安排上具有一定的邏輯性。主要內容包括：我國語文教學的發(fā)展歷史，把我國傳統的語文教學理念和現代化教學理念進行對比，并研究如何把教學理論應用到教學實踐中去，為我國語文教學的改革提供了理論基礎；分別對語文課程教材、語文課程教育目標和語文教學內容進行了系統的研究，這部分內容為語文教學方式的深入研究樹立了一個明確

你知道嗎？今天我們耳熟能詳的許多字詞的意思都與古義不同了�！耙�(guī)矩”原來是兩種工具，“計較”竟然是車把手，“成績”居然和考試無關，“鎮(zhèn)壓”“壓”的是坐席，“禁止”“禁”的是酒……本書會帶你走進字詞的世界，去了解字詞演變的故事。

本書從現代漢語的基礎知識入手，分析了現代漢語語音、詞匯與語義，探討了現代漢語的修辭、語法與課程教學，最后闡述了新媒體環(huán)境下的現代漢語教學。本書內容豐富全面，為我國現代漢語教學提供了科學的參考。

成語是濃縮的歷史，是中華語言智慧的結晶，它們言簡意賅，內涵深遠，展示了中華民族燦爛的歷史和先人的智慧。本書精選與動物有關的常用成語，有獸類、鳥類、魚類等，以大家熟知的各種動物為主角，大到大象、小到螞蟻，以單個成語為切入點，分板塊進行講述。首先介紹成語的意思和出處，其次講述相關動物的科普知識，最后拓展介紹與同種動物相關的