本書(shū)內(nèi)容講述:兔老大是三只兔小弟的老大哥。兔老大總有不可思議的愿望,這一次他很想、很想像海鷗一樣在天空翱翔啊!雖然愿望看起來(lái)遙不可及,但只要有兔老大和他忠心耿耿的兔小弟在,大家就有再試N次的勇氣!腦洞大開(kāi),多番嘗試,永不言棄--為了幫助兔老大實(shí)現(xiàn)飛天大夢(mèng)想,他們嘗試了做竹蜻蜓、被香檳塞沖上天、疊羅漢……就算失敗了也沒(méi)關(guān)

昆蟲(chóng)身上有各種各樣的圖案，這就是昆蟲(chóng)的“語(yǔ)言”。昆蟲(chóng)躲在草叢里、樹(shù)葉間，警惕地注視著四周。它們總愛(ài)把自己的身形隱藏起來(lái)，可身上的花紋卻時(shí)不時(shí)地閃現(xiàn)——這是蟲(chóng)子在跟我們說(shuō)話呢……

本書(shū)以校園小說(shuō)形式呈現(xiàn),圖文并茂,語(yǔ)言生動(dòng)幽默,可讀性強(qiáng)。該稿為校園品德故事合集,故事內(nèi)容源于生活,貼近學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的心理情況和日常行為,能引起相應(yīng)年齡讀者的共鳴并起到一定的教育作用。形式上圖文結(jié)合,通過(guò)對(duì)話使故事情景化,短劇式地進(jìn)行鋪陳敘述,通俗易懂。

本書(shū)以迷你小說(shuō)形式呈現(xiàn),以學(xué)生為故事主角,文字不多,圖文并茂,并附有相關(guān)的字詞解析,讓學(xué)生可以輕松地讀完一本書(shū),在愉快的閱讀中學(xué)到知識(shí),同時(shí)有利于引導(dǎo)其培養(yǎng)良好的品德。

本書(shū)以迷你小說(shuō)形式呈現(xiàn),以學(xué)生為故事主角,文字不多,圖文并茂,并附有相關(guān)的字詞解析,讓學(xué)生可以輕松地讀完一本書(shū),在愉快的閱讀中學(xué)到知識(shí),同時(shí)有利于引導(dǎo)其培養(yǎng)良好的品德。

本書(shū)告訴小朋友的是--原來(lái)每天都可以過(guò)得非常精彩!哦,是嗎?每天都是一個(gè)樣,上學(xué)路上看到的貓永遠(yuǎn)都是那一只,有什么好玩兒的呢?那就發(fā)揮想象力,把普通的一天變得超有趣,比如,每天都見(jiàn)到的這只貓可以變成西瓜的模樣,還能變成透明貓,更有神奇的貓動(dòng)物園、貓博物館……咦?每天都見(jiàn)到的貓咪突然不見(jiàn)了,這該怎么辦?想象力無(wú)敵,開(kāi)心到

本書(shū)是一本5-8歲兒童閱讀的兒童文學(xué)橋梁書(shū)(帶注音),以短小的文學(xué)故事幫助小讀者完成由閱讀圖畫(huà)到閱讀文字的過(guò)渡。主人公奈奈的學(xué)校有一個(gè)傳統(tǒng),一年級(jí)學(xué)生和六年級(jí)學(xué)生做一年的搭檔、一起玩一起學(xué)習(xí)。一年級(jí)的奈奈心里想像的搭檔姐姐是高高的、漂亮的、溫柔的。但是學(xué)校給她匹配的搭檔小樹(shù)卻和她想象中的不太一樣--這個(gè)搭檔姐姐小樹(shù)會(huì)臉

狐貍一家搬到了狼叔叔家隔壁。“哦，是隔壁小狐貍。要不要打招呼？算了，現(xiàn)在還有點(diǎn)兒面生呢�！薄芭�，是隔壁狼叔叔。要不要打招呼？算了，現(xiàn)在還有點(diǎn)不好意思�！崩鞘迨搴托『�貍雖然每次都下決心，下次一定要打招呼，但每次都在猶猶豫豫中錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。就這樣，它們之間變得越來(lái)越尷尬……

本書(shū)內(nèi)容包括：毛發(fā)的力量、牡丹花紋的燈籠、小雛、嫉妒、幽女出沒(méi)的地方、我的摯愛(ài)葛葉的一生、她能做到的事、心在燃燒、我的超能力、最后的迎接、更科之隊(duì)、休息日、似乎很開(kāi)心、榎木的一生、菊枝的青春、不離城。

這是講述一名少女逐漸得到愛(ài)和幸福的故事。 離開(kāi)清霞雙親居住的別墅后，美世一行踏上歸途，不料遇上了埋伏在途中的敵人頭目甘水直。甘水稱美世為吾的女兒，聲稱日后要來(lái)迎接美世，為逃離甘水直的魔掌，美世過(guò)上了每天到對(duì)異特務(wù)小隊(duì)執(zhí)勤所接受保護(hù)的日子。而被指派作為貼身護(hù)衛(wèi)保護(hù)美世的女軍人薰子竟然是清霞的前未婚妻候選人。看到清霞和薰子