《兒童青少年體適能評定與健康促進》分為四篇：緒論、兒童青少年健康體適能發(fā)展基礎、兒童青少年體適能評定與發(fā)展、體力活動與兒童青少年健康促進。后三篇下共設有十章：第一章兒童青少年解剖生理特征；第二章兒童青少年各系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能與發(fā)育；第三章兒童青少年生長發(fā)育的規(guī)律與適量運動；第四章兒童青少年營養(yǎng)與運動；第五章兒童青少年健康體適

《<學校體育理論與實踐>系列教材之二：體育學科教學法》在編寫過程中，注意結(jié)合中小學體育教學改革的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，力求突出實用性、科學性、新穎性、可讀性，突出高等學校體育師范專業(yè)教育人才培養(yǎng)的特點�！�<學校體育理論與實踐>系列教材之二：體育學科教學法》可作為高等學校體育師范專業(yè)（本�？�、成人函授）教材使用。也可供廣大中小

運動生理學是體育科學的一個重要組成部分，是現(xiàn)代體育科學的自然科學基礎，體育院校學生必修的基礎理論課，為運動訓練學、體育保健學等多個學科的前置課程。

《高校體育教學理論探索與實務研究》共九章，從理論和實踐兩個層面對高校體育教學進行了研究。*章為體育教學概述，主要內(nèi)容包括體育教學的概念與目標、體育教學的特點與功能、體育教學的現(xiàn)狀及發(fā)展；第二章為高校體育教學基礎理論研究，在分析體育教學理論及其價值的基礎上，對于體育教學相關的學科進行了分析，闡述了體育教學與這些學科的關系

《運動生理學/高等教育體育學精品教材》分為三部分。第1部分，運動生理學基礎，介紹了運動生理學的基本理論和基本知識。第二部分，運動訓練生理學，介紹了與運動訓練關系比較密切的運動生理學理論和知識。掌握本部分內(nèi)容，可運用運動生理學的理論和知識指導體育教學和運動訓練。第三部分，運動健身生理學，本部分主要由與運動健身相關的章節(jié)組

《體育通識英語》系列教材按體育運動項目和體育基礎知識兩大板塊編寫，共三冊。本書為第一 冊，主題內(nèi)容涵蓋田徑運動、體操、球類運動、舞蹈、武術及其他傳統(tǒng)體育項目，共29課，每課包括聽 說、閱讀、練習、規(guī)則與概念、拓展閱讀五個板塊。教材視角多元，涵蓋與體育項目和賽事相關的各個 領域；活動設計貼近專業(yè)實踐，切合體育專業(yè)學生學習

《健康煅養(yǎng)精髓》貼近生活，深入淺出，篇幅不大但內(nèi)容豐富。既有動功，又有靜功。對五行功、放松入靜、氣功站樁、心理保健養(yǎng)生、睡眠養(yǎng)生、飲食保健養(yǎng)生、因時養(yǎng)生、閉目養(yǎng)生、自我按摩養(yǎng)生以及養(yǎng)生保健貴在持之以恒等理念多有介紹。是提高身心健康、延長壽命的一本較好的參考書。

《墊上功能性組合訓練/青少年功能性體能訓練指導叢書》設計了多種抗阻訓練，開展的實用、高效、易學的體能訓練方法和手段，為廣大讀者介紹功能性抗阻組合訓練的基本原理和體能訓練基礎知識，以圖文并茂的形式介紹各種練習的目的、方法和要求，寄希望能在體育教學、運動訓練、大眾健身等領域得以參考與應用。

近年來，功能性抗阻組合訓練作為現(xiàn)代運動功能性訓練的重要組成部分被引入國內(nèi)，但我國大多數(shù)教練員對功能性抗阻組合訓練的認識尚處于初級階段，顯然功能性抗阻組合訓練在運動訓練領域還是一個待深入研究的課題。由于國內(nèi)系統(tǒng)介紹專門性功能性抗阻組合訓練方法和手段的資料較為少，而且指導視頻也相對匱乏，因此在各個領域中的應用需求尚未得到滿

本書根據(jù)教育部《全國普通高校體育教學指導綱要》的規(guī)定，組織富有教學實踐經(jīng)驗的教師編寫的。教材以樹立學生健康靠前的生活理念。促進學生身心健康，發(fā)展學生身體基本活動能力為教學目標；通過理論與實踐環(huán)節(jié)的教學，使學生掌握科學健身、休閑娛樂和競技運動的方法；學會欣賞體育比賽，形成良好的健活方式，養(yǎng)成終身參加體育鍛煉的習慣。全書共