曾經(jīng)在高校擔任播音與主持藝術(shù)專業(yè)教師的我,對于幼兒語言啟蒙沒有太多關(guān)注,只是對大學(xué)生反復(fù)強調(diào)語言功底的重要性。后來,我進入陜西音樂廣播,成為一名電臺主持人,在與小主持人、小記者的接觸中,我發(fā)現(xiàn)靈活敏捷的思維、豐富生動的語言應(yīng)該從小培養(yǎng)

曾經(jīng)在高校擔任播音與主持藝術(shù)專業(yè)教師的我,對于幼兒語言啟蒙沒有太多關(guān)注,只是對大學(xué)生反復(fù)強調(diào)語言功底的重要性。后來,我進入陜西音樂廣播,成為一名電臺主持人,在與小主持人、小記者的接觸中,我發(fā)現(xiàn)靈活敏捷的思維、豐富生動的語言應(yīng)該從小培養(yǎng)。

播音主持批評學(xué)

本書基于2020中國新聞傳播大講堂--來自武漢抗疫一線的報道相關(guān)內(nèi)容，聚焦新時代傳媒體系構(gòu)建和全媒體創(chuàng)新型新聞人才培養(yǎng)等議題，闡述抗疫一線報道中涌現(xiàn)的生動案例,詮釋中國新聞媒體人如何在傳播實踐中以家國情懷堅守輿論導(dǎo)向、講好中國故事，為新時代新聞傳播院校培育人才、為傳播領(lǐng)域人才實現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)提升提供了一堂不可多得的專業(yè)課。

新的輿論生態(tài)環(huán)境下，如何引導(dǎo)好網(wǎng)絡(luò)輿論，管理好網(wǎng)絡(luò)輿情，已成為考驗當前黨和政府治國理政，提升執(zhí)政能力和執(zhí)政水平的一個重要方面。馬克思主義新聞觀作為馬克思主義理論體系的有機組成部分，其科學(xué)的理論內(nèi)涵、正確的價值導(dǎo)向以及與時俱進的內(nèi)在品質(zhì)決定了它不僅是傳統(tǒng)主流媒體新聞輿論活動的理論基礎(chǔ)，而且對當前網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下的輿情管理

明天啟年間，一個名叫汪淇的落第文人于杭州雇工開雕，用父輩經(jīng)商的積累，開辦了一家名為還讀齋的書坊。本書即以還讀齋的發(fā)展歷程為主線，在縱向研究的同時穿插社會背景、書坊主的朋友圈等橫向分析，力圖在縱橫兩條線的交織中刻畫出一個立體生動的書坊經(jīng)營場景，并且嘗試以小見大，以還讀齋為代表，考察處在朝代更迭、時空變遷中的中國古代出版文

社區(qū)圖書館學(xué)屬于圖書館學(xué)的分支學(xué)科。開展社區(qū)圖書館學(xué)研究，對構(gòu)建系統(tǒng)、全面的社區(qū)圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論體系，推動我國基層公共文化服務(wù)體系建設(shè)都有著十分重要的意義。全書共分為五個部分：社區(qū)圖書館學(xué)研究概論，社區(qū)圖書館的概念、類型與社會角色，國內(nèi)外社區(qū)圖書館事業(yè)的建設(shè)與發(fā)展，社區(qū)圖書館業(yè)務(wù)工作，以及社區(qū)圖書館管理實務(wù)。本書附錄中

20世紀初，出于對華文化滲透、侵略之需要，日本外務(wù)省制定了嚴密的調(diào)查中國報刊的制度。日本在華使館、領(lǐng)事館從1909年開始每年向外務(wù)省報告當?shù)氐膱罂�、通訊社狀況，一直持續(xù)到1937年。 本書即根據(jù)1909年至1937年間日本駐華外交機構(gòu)對駐地等進行的一年一度的調(diào)查所撰寫的報告翻譯、�？倍�成。全書分定期調(diào)查報告、調(diào)查雜錄

系統(tǒng)是指一個復(fù)雜的、相互依存的、開放的網(wǎng)絡(luò)，它將處在不斷變化的社會、文化和自然環(huán)境中的人、事、物連接起來。系統(tǒng)思維認為世界是開放的、相互聯(lián)系的、相互依存的；各部分處于整體環(huán)境之中，塑造整體；可簡單概括為整體大于其各部分之和。博物館就是一個復(fù)雜的系統(tǒng)，每部分都處于不斷變化和波動的環(huán)境中，需要參與實踐，并在實踐中予以推動和

博物館和其他非正式教育機構(gòu)的管理者通常需要以某種具體、可視化的方式證明機構(gòu)或項目的有效性，因此進行科學(xué)性的評估尤為重要。通過評估博物館和其他非正式教育環(huán)境，我們可以回答很多關(guān)鍵問題。 基于實際需求，本書討論了在博物館、動物園、植物園、科學(xué)中心、青少年項目中分析觀眾行為和學(xué)習(xí)效果的具體方法。本書分評估的設(shè)計和實施、評估