本書探討了全球治理是如何變化的，其多方面的轉(zhuǎn)變與自由世界秩序的衰落有關(guān)。國際權(quán)力格局如何發(fā)生變化，其對提供國際公共產(chǎn)品意味著什么？在金融穩(wěn)定、安全、環(huán)境、人權(quán)和公共衛(wèi)生等政策領(lǐng)域，誰是提供國際公共產(chǎn)品的行動(dòng)者？用什么樣的制度和法律結(jié)構(gòu)來管理公共物品的提供？本書中的各個(gè)章節(jié)從不同的學(xué)科背景，包括文化、國際關(guān)系、金融和管理

本書緊密跟蹤創(chuàng)新競爭力的前沿研究動(dòng)態(tài)，不斷拓展和創(chuàng)新競爭力研究理論和方法，提出提升中國在G20中創(chuàng)新競爭力的戰(zhàn)略思路。全書由三大部分組成，共八章，基本框架如下：部分，理論部分，即至第三章，分別從背景識別、文本梳理、理論提升、規(guī)律總結(jié)等角度分析了創(chuàng)新競爭力形成的過程及內(nèi)涵，從馬克思主義、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等角度闡述了創(chuàng)新

本教材共有12個(gè)項(xiàng)目、52個(gè)任務(wù)。每一個(gè)項(xiàng)目的開篇都有“知識目標(biāo)”、“技能目標(biāo)”、“素質(zhì)目標(biāo)”和“項(xiàng)目引例”，項(xiàng)目結(jié)尾編排了“應(yīng)知考核”(包括單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、簡述題)、“應(yīng)會考核”(包括觀念應(yīng)用、技能應(yīng)用、案例分析)和“項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)”(包括實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)反思、實(shí)訓(xùn)報(bào)告)，以使學(xué)生在學(xué)習(xí)每

本書在第一版的基礎(chǔ)上進(jìn)行了完善：在廣泛吸收國內(nèi)外相關(guān)優(yōu)秀教材、學(xué)術(shù)研究成果、資產(chǎn)評估準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，依據(jù)《資產(chǎn)評估法》和《資產(chǎn)評估行業(yè)財(cái)政監(jiān)督管理辦法》的要求，吸收最新的資產(chǎn)評估準(zhǔn)則精髓，順應(yīng)評估實(shí)踐發(fā)展的新需求編寫而成，特別是增加了實(shí)物期權(quán)評估以及債券評估的內(nèi)容。全書以解決資產(chǎn)評估實(shí)務(wù)中的現(xiàn)實(shí)問題為主要任務(wù)，以理論聯(lián)系

國民經(jīng)濟(jì)管理涉及國民經(jīng)濟(jì)中廣泛而重大的理論和實(shí)踐問題，本書圍繞國民經(jīng)濟(jì)管理中的主要理論和政策，按照“經(jīng)濟(jì)增長—三大需求—四大政策”的邏輯框架確定內(nèi)容，安排章序。參與編寫的教師都是在這些問題上有多年研究基礎(chǔ)，了解其發(fā)展歷史和問題前沿，具有一定獨(dú)到見解的優(yōu)秀中青年學(xué)者。各位老師在統(tǒng)一的邏輯框架下，經(jīng)過集體商議，發(fā)揮自己的比

《政府經(jīng)濟(jì)管理行為分析（新編）》是筆者從1998年出版的《政府經(jīng)濟(jì)管理行為分析》（新華出版社）重新修編而成的，故名《政府經(jīng)濟(jì)管理行為分析（新編）》�！墩�府經(jīng)濟(jì)管理行為分析》（以下簡稱《舊編》）的內(nèi)容是由筆者撰寫的博士論文和主持的國家社科基金青年項(xiàng)目兩部分成果構(gòu)成。以后20年，筆者以此研究成果為基礎(chǔ)，一方面在校內(nèi)開設(shè)了“

本書共分為11章，包括資產(chǎn)評估概述、資產(chǎn)評估基本理論、資產(chǎn)評估技術(shù)方法、資產(chǎn)評估程序、流動(dòng)資產(chǎn)評估、不動(dòng)產(chǎn)評估、長期投資性資產(chǎn)評估、機(jī)器設(shè)備評估、無形資產(chǎn)評估、企業(yè)價(jià)值評估、資產(chǎn)評估報(bào)告等內(nèi)容。

由中國人民大學(xué)劉瑞教授主編的《國民經(jīng)濟(jì)管理學(xué)概論》，是一部經(jīng)典的國民經(jīng)濟(jì)管理學(xué)入門教材，系統(tǒng)闡述了國民經(jīng)濟(jì)管理的基本概念、原理和方法。本書于2004年首次出版，教材第三版入選中國人民大學(xué)“十三五”規(guī)劃教材。本書首先介紹了國民經(jīng)濟(jì)管理的基本理論知識，涉及國民經(jīng)濟(jì)管理的必要性及國民經(jīng)濟(jì)管理模式；進(jìn)而闡述了國民經(jīng)濟(jì)管理全流程

《資產(chǎn)評估實(shí)務(wù)》依據(jù)新法規(guī)和理論，按照不同評估對象設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，主要內(nèi)容包括：項(xiàng)目一認(rèn)知資產(chǎn)評估，介紹資產(chǎn)評估的基本概念；項(xiàng)目二到項(xiàng)目六為機(jī)器設(shè)備、不動(dòng)產(chǎn)、無形資產(chǎn)、企業(yè)價(jià)值、長期投資性資產(chǎn)及流動(dòng)資產(chǎn)等核心資產(chǎn)評估。各項(xiàng)目立足于資產(chǎn)評估師的崗位技能要求，選擇企業(yè)典型的評估業(yè)務(wù)，按照實(shí)際開展資產(chǎn)評估的流程展開，從資產(chǎn)認(rèn)知

《地方高校工商管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究》一書作者：吳志興，1979年7月生人，工商管理碩士(MBA)，貴州省天柱縣人。為了推進(jìn)地方本科高校工商管理專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，需要實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)觀念、人才培養(yǎng)定位、人才培養(yǎng)機(jī)制以及人才培養(yǎng)保障方式的根本性轉(zhuǎn)變，科學(xué)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案。對接企業(yè)需求,創(chuàng)新校企合作機(jī)制和模式；對接地方產(chǎn)業(yè)