本書(shū)從高校體育教學(xué)的理論出發(fā)，對(duì)高校體育教學(xué)的內(nèi)容、方法、模式等進(jìn)行了分析，并闡述了高校大學(xué)生體育訓(xùn)練、高校體育課程體系的構(gòu)建和高校體育與健康課程的教學(xué)評(píng)價(jià)和策略改革，作者還對(duì)俱樂(lè)部體育教學(xué)模式做了具體的分析。同時(shí)，結(jié)合對(duì)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)鍛煉的狀況、高�；ヂ�(lián)網(wǎng)體育教學(xué)的調(diào)查，為高校體育教學(xué)改革和發(fā)展指明努力方向和實(shí)踐建議；對(duì)

本書(shū)首先對(duì)高等院校體育教學(xué)的概況及其管理改革進(jìn)行了系統(tǒng)的概述，隨后作者又深入探討了高校體育教學(xué)的方法、模式、課外活動(dòng)，以及教案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)等方面的革新與創(chuàng)新策略。作者在書(shū)中著重分析了在全人教育理念指導(dǎo)下，體育教學(xué)如何構(gòu)建和發(fā)展等問(wèn)題，旨在為我國(guó)體育教育的改革和創(chuàng)新提供有價(jià)值的參考和指導(dǎo)，促進(jìn)體育教學(xué)質(zhì)量的整體提升，為學(xué)生

本選題深入探討了新時(shí)代背景下體育教育的創(chuàng)新人才培養(yǎng)。本選題從體育教育的社會(huì)價(jià)值和發(fā)展趨勢(shì)出發(fā)，分析了高校體育教育面臨的挑戰(zhàn)，提出了創(chuàng)新人才培養(yǎng)的必要性和緊迫性。通過(guò)對(duì)歷史發(fā)展與現(xiàn)狀的梳理，研究了創(chuàng)新人才培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)和教育哲學(xué)，明確了人才培養(yǎng)目標(biāo)，并設(shè)計(jì)了創(chuàng)新的課程體系。本選題詳細(xì)討論了教學(xué)方法與技術(shù)的應(yīng)用，師資隊(duì)伍建

《體育教育運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)與評(píng)價(jià)》一書(shū)，全面而深入地探討了體育教育領(lǐng)域中的田徑、跆拳道、乒乓球以及瑜伽健美操等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技能教學(xué)與評(píng)價(jià)問(wèn)題。本書(shū)從運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)的理論基礎(chǔ)出發(fā)，結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)方法和評(píng)價(jià)體系，為讀者提供了豐富而實(shí)用的教學(xué)指導(dǎo)。與已出版的同類著作相比，本書(shū)在理論與實(shí)踐上均展現(xiàn)出了獨(dú)特且鮮明的特點(diǎn)。在理論方面，本書(shū)不

本書(shū)首先概述了高校體育教學(xué)的基本概念和發(fā)展歷程，明確了其在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人中的重要作用。隨后，通過(guò)分析高校體育文化的育人功能及其在體育教育中的地位，揭示了體育文化教育對(duì)于提升學(xué)生綜合素質(zhì)、塑造健康人格的價(jià)值所在。在現(xiàn)代教育技術(shù)革新的章節(jié)中，則著重探討了多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、數(shù)字化快速反饋系統(tǒng)

本書(shū)主要內(nèi)容涵蓋“互聯(lián)網(wǎng)+”與體育教學(xué)模式概述、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下體育教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)建與應(yīng)用、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下體育教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與整合、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的體育教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐以及“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下體育教學(xué)模式的創(chuàng)新與發(fā)展趨勢(shì)等。本書(shū)旨在深入探討“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的體育教學(xué)新模式、新挑戰(zhàn)與新機(jī)遇，為提升體育教學(xué)質(zhì)量和推動(dòng)

這是一本關(guān)于體育教育領(lǐng)域研究的學(xué)術(shù)專著。本書(shū)詳細(xì)地探討了如何設(shè)計(jì)科學(xué)合理的體育實(shí)訓(xùn)課程，其中包括課程目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的選擇與組織、教學(xué)方法的創(chuàng)新應(yīng)用等方面。本書(shū)深入地研究了體育實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系的構(gòu)建，對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)資源的整合利用、教學(xué)評(píng)價(jià)的有效實(shí)施等方面進(jìn)行了全面剖析，為完善體育實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系提供了一定的

本書(shū)在對(duì)高校體育教學(xué)理論、教學(xué)改革的發(fā)展歷程及體育教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，對(duì)多元理念下的高校體育教學(xué)改革的意義、策略等進(jìn)行了研究，探討了高校體育教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、原則、環(huán)境等的優(yōu)化途徑，深入研究了高校體育教學(xué)模式、教學(xué)管理、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的科學(xué)改革。本書(shū)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯清晰，敘述簡(jiǎn)明扼要，采用科學(xué)的方法對(duì)高校體育教學(xué)改革

全面發(fā)展視域下的高原運(yùn)動(dòng)教育研究

全書(shū)包含7章內(nèi)容。包括體育概述、大學(xué)體育與課程思政、科學(xué)的體育鍛煉方法、田徑運(yùn)動(dòng)、球類運(yùn)動(dòng)、游泳運(yùn)動(dòng)、其他運(yùn)動(dòng)等。《高職體育（第2版）》以學(xué)生發(fā)展為本，闡述體育理論和常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本技術(shù)及技術(shù)規(guī)則，特別注意體育與文化、體育與健身的有機(jī)整合，增加適應(yīng)職業(yè)院校學(xué)生綜合素質(zhì)提高和職業(yè)特點(diǎn)的體育項(xiàng)目。該書(shū)既可作為高等職業(yè)院校