成語大會·爐火純青 圖文并茂 精裝 中小學(xué)
成語大會·初露鋒芒 圖文并茂 精裝 中小學(xué)
本書收入字頭約8000個(包括繁體字、異體字),其中設(shè)難字表,收錄相對較難的字頭。另外,還收錄不少復(fù)音詞。字頭下面設(shè)注音、釋義、例句、復(fù)音詞、辨析等項。釋義方面,結(jié)合教材又突破教材,涉及面較寬。例證包含大量來自中學(xué)課本的書證。對容易混淆的字的音形義進(jìn)行辨析。
動補(bǔ)構(gòu)式是現(xiàn)代漢語典型句法結(jié)構(gòu)之一!癗P受V不C”構(gòu)式既是動補(bǔ)構(gòu)式的一個衍生結(jié)構(gòu),又屬于受事主語句,同時包含情態(tài)標(biāo)記,體現(xiàn)了漢語語法構(gòu)造的復(fù)雜性和凝練性。本書擬以“NP受V不C”這一動補(bǔ)構(gòu)式中高頻使用的次類構(gòu)式為研究對象,以認(rèn)知語法理論的自主/依存聯(lián)結(jié)分析模型為理論指導(dǎo),融入情境植入視角,為這一構(gòu)式的語義概念化提出一
本書以情態(tài)動詞“要”為切入點(diǎn),以結(jié)構(gòu)“要VP”為主要研究對象。以認(rèn)知語法情境植入理論為理論參照,視“要”為情態(tài)情境植入成分,“要VP”為被植入情境的結(jié)構(gòu)。在重新審視“要”的句法特征和語義功能的基礎(chǔ)上,探討含有情態(tài)動詞“要”的句子的語義建構(gòu)認(rèn)知機(jī)制和“要”的情境植入功能。在認(rèn)知語法情境植入理論框架內(nèi)研究漢語情態(tài)動詞“要”
本書收入字頭約8000個(包括繁體字、異體字),其中設(shè)難字表,收錄相對較難的字頭。另外,還收錄不少復(fù)音詞。字頭下面社注音、釋義、例句、復(fù)音詞、辨析等項。釋義方面,結(jié)合教材又突破教材,涉及面較寬。例證包含大量來自中學(xué)課本的書證。對容易混淆的字的音形義進(jìn)行辨析。
為什么你寫的故事不受青睞? 到底什么樣的故事能讓出版商、制片人等專業(yè)讀者花錢? 影響一部作品成功的關(guān)鍵因素到底是什么? 《如何寫出好故事:HBO大師寫作課》是知名好萊塢編劇、制片人、作家埃里克·博克的代表作,作者舉重若輕地暢談、回答了故事創(chuàng)作中的種種誤區(qū)和難題,用一套精準(zhǔn)、實(shí)用的創(chuàng)意寫作技法,助你寫出會抓
本書主要敘述和研究了歷史上各個時期文字學(xué)各流派的著作及作者,闡明文字學(xué)學(xué)說的源流及變化。