本書以1990年臺(tái)灣地區(qū)“憲政改革”后之“大法官解釋”為對(duì)象，對(duì)臺(tái)灣地區(qū)法律制度進(jìn)行介紹和分析，所涉案例均與臺(tái)灣地區(qū)人民的基本權(quán)利息息相關(guān)。全書共分兩個(gè)部分：基本權(quán)利保障的總論和基本權(quán)利保障的分論，可以作為涉臺(tái)理論和實(shí)務(wù)界、法學(xué)界研究、教學(xué)的參考資料，以及關(guān)心臺(tái)灣問題人士的興趣讀物。

本書包括歷史論、范疇論、方法論、立法論四篇：在歷史論中，論述了黨領(lǐng)導(dǎo)教育立法的百年成就和改革開放以來我國教育法治建設(shè)的發(fā)展；在范疇論中，集中關(guān)注了受教育基本權(quán)利、教育權(quán)力和科學(xué)研究自由；在方法論中，運(yùn)用法學(xué)方法，尤其是憲法學(xué)方法分析了學(xué)校布局調(diào)整、教育懲戒等教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題；在立法論中，著重研究了學(xué)前教育立法和教師法

本書分為學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平法治思想報(bào)告、總報(bào)告、區(qū)報(bào)告、專題報(bào)告四部分。總報(bào)告包括七章，分別是統(tǒng)籌推進(jìn)全面依法治市工作、人大立法和監(jiān)督工作、法治政府建設(shè)、監(jiān)察法治建設(shè)、政法領(lǐng)域全面深化改革、法治社會(huì)建設(shè)、法學(xué)教育和法學(xué)研究，系統(tǒng)概括總結(jié)了北京市2022年法治建設(shè)各個(gè)領(lǐng)域的主要情況。各區(qū)法治建設(shè)報(bào)告包括16個(gè)，包括東城區(qū)

本書共四章，主要內(nèi)容包括：不雅內(nèi)容中外法律規(guī)制：共性與差異；網(wǎng)絡(luò)不雅內(nèi)容治理困境因素；運(yùn)營過程治理：施加相對(duì)嚴(yán)格責(zé)任；未成年人權(quán)益：從嚴(yán)懲治網(wǎng)絡(luò)不雅內(nèi)容。

本書內(nèi)容包括：夏商西周春秋戰(zhàn)國法律制度、秦漢三國兩晉南北朝法律制度、隋唐宋法律制度、元明清法律制度、清末民初法律制度、南京國民政府及中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命根據(jù)地法律制度。

本書以角色理論為基礎(chǔ)，采用文獻(xiàn)研究法、問卷調(diào)查法、深度訪談法和個(gè)案研究法，按照“提出問題-分析問題-解決問題”的研究思路，探討司法公信力的形成與現(xiàn)實(shí)困境、法治傳播的傳媒生態(tài)環(huán)境、司法公信力建設(shè)中記錄者、宣傳者、監(jiān)督者等多種角色采擇、角色扮演、角色沖突和角色建構(gòu)問題。為彌補(bǔ)已有角色無法滿足全媒體時(shí)代我國司法公信力建設(shè)需要

本書根據(jù)教材的內(nèi)容按章編寫，突出對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)，配以大量的經(jīng)典練習(xí)題，題目全面覆蓋知識(shí)點(diǎn)，每道題目均配有答案和詳細(xì)解析，對(duì)易混淆、難理解的題目進(jìn)行思維拓展，幫助考生全面高效鞏固所學(xué)知識(shí)，順利刷題通關(guān)。本書內(nèi)容包括：總論

本書以攜帶方便為特點(diǎn)，進(jìn)一步將教材中重要、易考、難以記憶的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，以表格形式展現(xiàn)，幫助考生隨時(shí)隨地加深記憶。內(nèi)容包括：總論

本書包括八套試題，其題型、題量及難易程度均依照2023年度全國會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)初級(jí)資格考試真題設(shè)計(jì)，每套試題附有參考答案及解析，幫助考生增強(qiáng)應(yīng)考沖刺能力。

本書收錄民法典及與民法典密切相關(guān)的司法解釋、規(guī)范性文件、指導(dǎo)案例裁判要旨等，內(nèi)容全面，具體包括民法典、民法典配套司法解釋、民法典具體領(lǐng)域司法解釋、民法典其他相關(guān)司法解釋、民事類司法解釋、商事類司法解釋、知識(shí)產(chǎn)權(quán)類司法解釋、民事訴訟類司法解釋、執(zhí)行類司法解釋、最高人民法院民事指導(dǎo)性案例以及應(yīng)用民法典的典型案例。本書對(duì)民法