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當(dāng)前分類(lèi)數(shù)量:509  點(diǎn)擊返回 當(dāng)前位置:首頁(yè) > 中圖法 【G0 文化理論】 分類(lèi)索引
  • 東北地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)與新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)
    • 東北地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)與新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)
    • 李建柱/2017-12-1/ 中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社/定價(jià):¥65
    • 西南地域在培養(yǎng)文明家當(dāng)成為新經(jīng)濟(jì)增加點(diǎn)這一成長(zhǎng)計(jì)謀上所存在的微觀和宏觀層面的成績(jī),形成上述成績(jī)的經(jīng)濟(jì)和非經(jīng)濟(jì)的多重制約身分,和為解脫上述成績(jī)而應(yīng)當(dāng)采用的可行對(duì)策!稏|北地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)與新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)》六章分別解決了研究背景、理論基礎(chǔ)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷史與現(xiàn)狀、制約因素、國(guó)外經(jīng)驗(yàn)借鑒和本地應(yīng)對(duì)措施等六大問(wèn)題。

    • ISBN:9787520313292
  • 需求導(dǎo)向的農(nóng)村公共文化服務(wù)供給研究
    • 需求導(dǎo)向的農(nóng)村公共文化服務(wù)供給研究
    • 宋元武/2017-12-1/ 中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社/定價(jià):¥86
    • 本書(shū)是《21世紀(jì)中國(guó)地方公共治理現(xiàn)代化研究》叢書(shū)之一,以農(nóng)民文化需求為導(dǎo)向,以湖北不同地區(qū)農(nóng)民為調(diào)查對(duì)象,運(yùn)用供需關(guān)系理論、公共產(chǎn)品理論、新公共管理理論、公共選擇理論和統(tǒng)計(jì)學(xué)的有關(guān)知識(shí),對(duì)農(nóng)村公共文化服務(wù)供給進(jìn)行規(guī)范及實(shí)證研究。

    • ISBN:9787520313155
  •  雷蒙·威廉斯:文化研究與“希望的資源”
    • 雷蒙·威廉斯:文化研究與“希望的資源”
    • 何衛(wèi)華/2017-12-1/ 商務(wù)印書(shū)館/定價(jià):¥56
    • 文化研究已是學(xué)界顯學(xué),然而在時(shí)下的討論中,它更多是被當(dāng)作一塊新開(kāi)辟的學(xué)術(shù)領(lǐng)域,而忽略在興起之時(shí)它所肩負(fù)的歷史和政治使命。雷蒙威廉斯是文化研究*為重要的開(kāi)拓者之一,本書(shū)力圖通過(guò)再現(xiàn)他所處的歷史、社會(huì)和理論語(yǔ)境,并由此走進(jìn)他本人的問(wèn)題意識(shí),重新召喚威廉斯的幽靈以揭示文化研究在形成時(shí)所體現(xiàn)出的政治相關(guān)性,從而為其今后的發(fā)展提

    • ISBN:9787100153614
  • 風(fēng)土:人間學(xué)的考察
    • 風(fēng)土:人間學(xué)的考察
    • 和?y哲郎/2017-11-1/ 東方出版社/定價(jià):¥32
    • 本書(shū)討論的是歷史、文化以及民族的相互關(guān)系的問(wèn)題。書(shū)中通過(guò)對(duì)季風(fēng)型、沙漠型、牧場(chǎng)型三種風(fēng)土類(lèi)型的考察,進(jìn)而分析了各個(gè)地區(qū)的宗教、哲學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)和文化特征,闡明人的存在方式與風(fēng)土的關(guān)系。 書(shū)中對(duì)亞洲和歐洲各地風(fēng)土特性及各自地域文化的傳統(tǒng)特質(zhì)和關(guān)系論述周密、言必有據(jù),是日本比較文化研究的集大成者。

    • ISBN:9787506050760
  • 幼兒安全智慧書(shū)幼兒園里的一天
    • 幼兒安全智慧書(shū)幼兒園里的一天
    • 稚子文化/2017-11-1/ 吉林出版集團(tuán)/定價(jià):¥15.8
    • 本書(shū)為“幼兒安全智慧書(shū)”系列叢書(shū)之一。目前,拐賣(mài)兒童等幼兒安全問(wèn)題多發(fā),各路新聞媒體頻繁播放,幼兒安全自救日益重要,本書(shū)針對(duì)此精心編寫(xiě)總結(jié),為3-6歲幼兒安全自救必備書(shū),用生動(dòng)精彩的圖畫(huà)和通俗易懂的文字講述了孩子獨(dú)自外出接觸陌生人及遇到危險(xiǎn)時(shí)需要注意的安全問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施,讓孩子輕松、愉悅地理解并掌握發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的狀況和應(yīng)

    • ISBN:9787558137679
  • 幼兒安全智慧書(shū)遇到危險(xiǎn)怎么辦?
    • 幼兒安全智慧書(shū)遇到危險(xiǎn)怎么辦?
    • 稚子文化/2017-11-1/ 吉林出版集團(tuán)/定價(jià):¥15.8
    • 本書(shū)為“幼兒安全智慧書(shū)”系列叢書(shū)之一。目前,拐賣(mài)兒童等幼兒安全問(wèn)題多發(fā),各路新聞媒體頻繁播放,幼兒安全自救日益重要,本書(shū)針對(duì)此精心編寫(xiě)總結(jié),為3-6歲幼兒安全自救必備書(shū),用生動(dòng)精彩的圖畫(huà)和通俗易懂的文字講述了孩子獨(dú)自外出接觸陌生人及遇到危險(xiǎn)時(shí)需要注意的安全問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施,讓孩子輕松、愉悅地理解并掌握發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的狀況和應(yīng)

    • ISBN:9787558137662
  • 幼兒安全智慧書(shū)外出游玩要當(dāng)心
    • 幼兒安全智慧書(shū)外出游玩要當(dāng)心
    • 稚子文化/2017-11-1/ 吉林出版集團(tuán)/定價(jià):¥15.8
    • 本書(shū)為“幼兒安全智慧書(shū)”系列叢書(shū)之一。由于3-6歲幼兒精力充沛、愛(ài)活動(dòng)且自由時(shí)間較多,但其對(duì)安全知識(shí)了解較少,本書(shū)基于此精心編寫(xiě)總結(jié),為3-6歲幼兒出行安全必備書(shū),用生動(dòng)精彩的圖畫(huà)和通俗易懂的文字講述了孩子外出游玩時(shí)以及在戶外遇到危險(xiǎn)時(shí)需要注意的安全問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施,讓孩子輕松、愉悅地理解并掌握發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的狀況和應(yīng)對(duì)措施

    • ISBN:9787558137655
  • 幼兒安全智慧書(shū)居家安全不馬虎
    • 幼兒安全智慧書(shū)居家安全不馬虎
    • 稚子文化/2017-11-1/ 吉林出版集團(tuán)/定價(jià):¥15.8
    • 本書(shū)為“幼兒安全智慧書(shū)”系列叢書(shū)之一。由于3-6歲幼兒對(duì)安全知識(shí)掌握較少,且由于父母工作繁忙會(huì)有一個(gè)人在家的情況,本書(shū)基于此精心編寫(xiě)總結(jié),為3-6歲幼兒居家安全必備書(shū),用生動(dòng)精彩的圖畫(huà)和通俗易懂的文字講述了孩子一個(gè)人在家時(shí)以及遇到危險(xiǎn)時(shí)需要注意的安全問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施,讓孩子輕松、愉悅地理解并掌握發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的狀況和應(yīng)對(duì)措施

    • ISBN:9787558137648
  •  季羨林東西方文化沉思錄
    • 季羨林東西方文化沉思錄
    • 季羨林/2017-11-1/ 中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社一/定價(jià):¥39
    • 《季羨林沉思錄》叢書(shū)試圖對(duì)先生的文化思想與人文精神做一次整體回顧,引領(lǐng)讀者感受作品中獨(dú)特的理念、智慧、神韻與氣度,認(rèn)識(shí)一個(gè)似曾相識(shí)卻不曾深知的季羨林,啟迪人生,陶冶情操,增加內(nèi)心深處對(duì)中華文化的自信與自豪。

    • ISBN:9787509578025
  • 基于具身認(rèn)知的教師培訓(xùn)研究
    • 基于具身認(rèn)知的教師培訓(xùn)研究
    • 王會(huì)亭/2017-10-1/ 中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社/定價(jià):¥85
    • 教師培訓(xùn)要取得實(shí)質(zhì)性的突破,亟須以適切的認(rèn)識(shí)論為基礎(chǔ)。作為一種全新的認(rèn)知范式,具身認(rèn)知對(duì)于人類(lèi)的認(rèn)知與學(xué)習(xí)有獨(dú)到的認(rèn)識(shí)與把握。 《基于具身認(rèn)知的教師培訓(xùn)研究》以具身認(rèn)知為理論視域,闡釋了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)質(zhì)意涵、教師的理想形象和應(yīng)然素質(zhì),爬梳了離身認(rèn)知的思想淵源、主要流派與困厄,探查了教師離身培訓(xùn)的主要缺陷,分析了具身

    • ISBN:9787520313476