《病理學(xué)基礎(chǔ)》共二十章，從內(nèi)容上分為總論和各論兩部分。總論部分重點(diǎn)闡述病理學(xué)的基本知識(shí)和基本理論，即人體疾病發(fā)生發(fā)展的基本規(guī)律和基本病理變化。各論部分介紹各系統(tǒng)常見疾病的發(fā)生發(fā)展規(guī)律。教材設(shè)計(jì)的“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“要點(diǎn)”和“思考題”及“案例分析”模塊，構(gòu)成了本套教材“三位一體”的結(jié)構(gòu)框架�！皩W(xué)習(xí)目標(biāo)”是在學(xué)習(xí)之前對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行

本書包括了病理解剖學(xué)和病理生理學(xué)兩部分內(nèi)容。兩部分內(nèi)容融合教學(xué)，便于學(xué)生對(duì)疾病的原因、發(fā)病機(jī)制以及疾病過程中機(jī)體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能代謝有一個(gè)比較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)和專業(yè)課程及今后的研究發(fā)展打下一個(gè)必要的基礎(chǔ)。

徐軍全、王蓬文編寫的《病理學(xué)與病理生理學(xué)（第2版十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材）》為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書編寫以“強(qiáng)化培養(yǎng)目標(biāo)，淡化學(xué)科意識(shí)，加強(qiáng)人的整體觀念”為指導(dǎo)思想，將疾病時(shí)機(jī)體的異常結(jié)構(gòu)和功能有機(jī)地整合在一起，在章節(jié)安排、內(nèi)容取舍方面做了大量嘗試和探索。全書分17章，為了便于學(xué)習(xí)，每章配有學(xué)習(xí)目標(biāo)、章

許三林、丁鳳云、宋印利編寫的《病理學(xué)(第3版十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材)》為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，分病理解剖學(xué)和病理生理學(xué)兩篇，共二十四章。**篇為病理解剖學(xué)部分。**至四章為病理解剖學(xué)的總論部分，闡述細(xì)胞組織損傷與修復(fù)、局部血液循環(huán)障礙、炎癥、腫瘤的原因、病理變化等疾病發(fā)生的共同規(guī)律；第五至十章闡述各系統(tǒng)臨

本書為大連醫(yī)科大學(xué)的立項(xiàng)教材，為大連醫(yī)科大學(xué)教師根據(jù)教學(xué)大綱的要求并在參考國內(nèi)最新的同類教材和相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上編寫的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材。編寫的實(shí)驗(yàn)都是教學(xué)和科研工作中經(jīng)典的、常用的、具有先進(jìn)性的方法和技術(shù)，內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)的目的和要求，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和方法以及實(shí)驗(yàn)報(bào)告，實(shí)驗(yàn)方法簡(jiǎn)明易懂，實(shí)用性強(qiáng)。本書可供醫(yī)藥院校；留學(xué)學(xué)生和英語班使用

《護(hù)理學(xué)專業(yè)器官系統(tǒng)教學(xué)創(chuàng)新教材》是遼寧醫(yī)學(xué)院在護(hù)理學(xué)專業(yè)實(shí)施“以器官系統(tǒng)為中心”教學(xué)模式系列改革教材之一，《護(hù)理學(xué)專業(yè)器官系統(tǒng)教學(xué)創(chuàng)新教材》分為兩篇，共28章，其中病理學(xué)基礎(chǔ)13章，內(nèi)容包括不宜納入器官系統(tǒng)的病理學(xué)（包括病理生理學(xué)）總論內(nèi)容，藥理學(xué)基礎(chǔ)15章，包括藥理學(xué)總論和化學(xué)治療藥物兩大部分。內(nèi)容上涵蓋執(zhí)業(yè)醫(yī)師、

《病理學(xué)（第3版）/全國高等學(xué)校醫(yī)學(xué)規(guī)劃教材·“十二五”普通高等教育本科國寶規(guī)劃教材》在第2版的基礎(chǔ)上，適度增加了部分分子病理內(nèi)容及檢測(cè)某些基因改變的臨床意義；根據(jù)本學(xué)科的新進(jìn)展和臨床疾病譜的變化，引入了自嗜、轉(zhuǎn)分化、上皮間質(zhì)轉(zhuǎn)化等概念，用彌漫性神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞腫瘤取代以往的APUD瘤，簡(jiǎn)介了特發(fā)性間質(zhì)性肺炎和類型、SA

病理生理學(xué)是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論學(xué)科之一，它同時(shí)還肩負(fù)著基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程到臨床課程之間的橋梁作用。它的任務(wù)是研究疾病發(fā)生的原因和條件，研究整個(gè)疾病過程中的患病機(jī)體的機(jī)能、代謝的動(dòng)態(tài)變化及其發(fā)生機(jī)理，從而揭示疾病發(fā)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)歸的規(guī)律，闡明疾病的本質(zhì)，為疾病的防治提供理論基礎(chǔ)。

《病理學(xué)與病理生理學(xué)（第2版）/全國醫(yī)藥類高職高專規(guī)劃教材》分為兩篇，即病理學(xué)和病理生理學(xué)，共二十三章，內(nèi)容主要包括基本病理過程及其基本規(guī)律和各系統(tǒng)常見病、多發(fā)病的特殊規(guī)律�！恫±韺W(xué)與病理生理學(xué)（第2版）/全國醫(yī)藥類高職高專規(guī)劃教材》適合臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、藥學(xué)、檢驗(yàn)、口腔、影像、康復(fù)等專業(yè)使用。

本書是美國醫(yī)師執(zhí)照考試（USMLE）的品牌叢書，本書融病理學(xué)知識(shí)精要、臨床關(guān)聯(lián)和USMLE題目為一體，既有利于知識(shí)學(xué)習(xí)，又有助于通過USMLE及醫(yī)學(xué)相關(guān)的考試，被眾多通過USMLE的考生推薦為必讀參考書，并被世界多所著名醫(yī)學(xué)院校選定為教學(xué)用書。該系列書具有以下特點(diǎn)：（1）提供每門學(xué)科最核心的知識(shí)，幫助你掌握學(xué)科知識(shí)的精