《量子物理：學(xué)習(xí)現(xiàn)代物理的基本方法》原著為美國大學(xué)的物理專業(yè)量子力學(xué)課程第1階段所用的教材。不同于以往傳統(tǒng)的量子力學(xué)教材，原著者湯森德在《量子物理：學(xué)習(xí)現(xiàn)代物理的基本方法》一開始就介紹了當(dāng)代新的單個原子干涉實驗，引用現(xiàn)代實驗結(jié)果，為物質(zhì)波的存在提供了具體而直接的證據(jù)，有力地改變了以往量子力學(xué)給人以無比抽象的印象�！读孔�

《大學(xué)物理實驗（2）/高等學(xué)校物理實驗教學(xué)示范中心系列教材》是其姐妹篇《大學(xué)物理實驗Ⅰ》的拓展與延伸，在忠實教育部高等學(xué)校原物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會編制的《理工科類大學(xué)物理實驗課程教學(xué)基本要求》（2010年版）的基礎(chǔ)上，突出了物理實驗與現(xiàn)代科技及信息科學(xué)的融合，精選了26個反映當(dāng)前主流和

《物理學(xué)及其工程應(yīng)用（下冊）/“十二五”江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材》在教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會編制的《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》（2010年版）指導(dǎo)下，秉承學(xué)以致用的教育理念，滿足應(yīng)用型工程技術(shù)人才培養(yǎng)的總體要求，精選了大學(xué)物理課程教學(xué)內(nèi)容，以突出科學(xué)性、現(xiàn)代性和實用性

《大學(xué)物理學(xué)習(xí)指導(dǎo)》是“十二五”普通高等教育本科國寶規(guī)劃教材的配套輔導(dǎo)書，符合教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會編制的《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》（2010年版），覆蓋了大學(xué)物理的全部內(nèi)容�！洞髮W(xué)物理學(xué)習(xí)指導(dǎo)》共分15章，每章以基本要求、基本概念及規(guī)律、解題指導(dǎo)為主要內(nèi)容，并配備了一定數(shù)量的練習(xí)題。通過

《大學(xué)物理學(xué)》是參照教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會編制的《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》（2010年版）修訂而成的，全書共13章，涉及力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、振動與波、波動光學(xué)、相對論和量子物理基礎(chǔ)等內(nèi)容。每章除基本內(nèi)容之外，還包括小結(jié)、習(xí)題和閱讀材料，每節(jié)也附有與內(nèi)容相關(guān)的思考與練習(xí)，便于學(xué)生及時鞏固所學(xué)

《大學(xué)物理》是依據(jù)教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會編制的《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》（2010年版），在編者多年教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，參考國內(nèi)外同類優(yōu)秀教材，結(jié)合目前課程設(shè)置和學(xué)時設(shè)置的實際情況編寫而成的。《大學(xué)物理》立足于物理學(xué)的基本知識體系，力求把物理概念和原理闡述得準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、清晰簡明，注重培養(yǎng)學(xué)生的

本書主要內(nèi)容包括：關(guān)于物理學(xué)；量子與幾何；萬物衍生于母的科學(xué)隱喻；夸克，全是夸克！譜學(xué)：關(guān)于看的魔幻藝術(shù)；“半”里乾坤大；那些物理學(xué)家的姓名等。

《大學(xué)物理/高等院校通識教育“十二五”規(guī)劃教材》根據(jù)高等院校非物理類專業(yè)大學(xué)物理課程教學(xué)的基本要求，結(jié)合作者歷年來的教學(xué)經(jīng)驗編寫而成。 全書內(nèi)容包括力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、機(jī)械振動和機(jī)械波、波動光學(xué)及近代物理，共19章。作為非物理專業(yè)的大學(xué)物理教材，《大學(xué)物理/高等院校通識教育“十二五”規(guī)劃教材》一方面注重了基礎(chǔ)性，另一

夏湘芳、劉歸主編的這本《大學(xué)物理實驗（高等學(xué)校教材）》是依據(jù)教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會編制的《理工科類大學(xué)物理實驗課程教學(xué)基本要求》（2010年版），總結(jié)湖南工業(yè)大學(xué)物理實驗中心多年教學(xué)經(jīng)驗編寫而成的。全書共分為5章，**章是緒論，介紹物理實驗課程的意義、任務(wù)及教學(xué)環(huán)節(jié)，實驗報告的格式要求，實驗應(yīng)注意的

不論是純物質(zhì)，化合物或混合物，都有自己獨(dú)一無二的特殊性質(zhì)。 透過銀鏡反應(yīng)，液體分餾等實驗方法，輕松分辨不同物質(zhì)。 《我的第一本科學(xué)漫畫書·科學(xué)實驗王13：物質(zhì)的特性》——小升初必備的科學(xué)小常識！做好萬全準(zhǔn)備，隨時展現(xiàn)真正的實力！黎明國小實驗社迎戰(zhàn)去年冠軍大田國小隊，以“氧化反應(yīng)“為主題，進(jìn)行一項高難度的實驗，不料士