馬修·巴特爾斯輕松活潑的文字拂拭著我們笨重的、傳統(tǒng)的關(guān)于圖書館概念上的陳灰，展示了藏匿于其堅固表象下的文化鮮活的核心�！秷D書館的故事》為家庭及文化機(jī)構(gòu)的必藏品。清晰、充實、發(fā)人深省，是一本值得回味的書。如果你認(rèn)為圖書館沉悶無味，本書會改變你的看法。

隨著現(xiàn)代信息通信技術(shù)的發(fā)展，信息資源呈現(xiàn)爆炸式增長，如何對海量信息資源進(jìn)行有效的組織和管理已成為當(dāng)今亟待解決的問題。本書源自國家信息中心承擔(dān)的科技部科技基礎(chǔ)性工作專項項目的部分研究成果。書中基于大量的調(diào)查研究，對現(xiàn)有信息資源的分類方法與實踐進(jìn)行了系統(tǒng)性和有針對性的分析研究。本書共分三篇，第一篇介紹了信息資源和分類法的概

學(xué)科不僅是知識分類系統(tǒng)，它是一種知識生產(chǎn)、人才培養(yǎng)、資源分配的制度系統(tǒng)。作為制度的學(xué)科分為兩個部分：即價值層面和制度結(jié)構(gòu)。所謂學(xué)科制度的價值層面包括規(guī)范學(xué)科科學(xué)研究與知識傳播的行為準(zhǔn)則體系；而學(xué)科制度結(jié)構(gòu)，則是支撐學(xué)科發(fā)展和完善的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，它包括大學(xué)內(nèi)的院系建制、專門的學(xué)術(shù)共同體（學(xué)會）、學(xué)術(shù)交流網(wǎng)絡(luò)（學(xué)術(shù)期刊）等�！�

圖書館學(xué)研究概論

《面向殘疾人的數(shù)字圖書館服務(wù)》采用何種資源形式和建設(shè)模式，如何創(chuàng)新服務(wù)方式一直是制約圖書館服務(wù)特殊群體的瓶頸。中國盲人數(shù)字圖書館的建成，對于構(gòu)建無障礙的信息交流平臺作出了有益探索，且對資源組織形式、信息讀取方式的研究將進(jìn)一步豐富和深化公共文化服務(wù)提供模式。這些都為中國殘疾人數(shù)字圖書館的建設(shè)和服務(wù)提供了可資借鑒的經(jīng)驗。面

《數(shù)字圖書館建設(shè)體制與發(fā)展模式》研究中國數(shù)字圖書館建設(shè)體制及其發(fā)展模式的總體構(gòu)架，試圖從理論上建構(gòu)數(shù)字圖書館建設(shè)理念、建設(shè)方針、建設(shè)機(jī)制；探索數(shù)字圖書館事業(yè)的基礎(chǔ)構(gòu)架及其運行體系、組織框架：探索中國數(shù)字圖書館事業(yè)發(fā)展環(huán)境。本書內(nèi)容包括四個部分：數(shù)字圖書館建設(shè)體制及其發(fā)展模式基礎(chǔ)理論、數(shù)字圖書館建設(shè)體制及其發(fā)展模式、數(shù)字

《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：數(shù)字信息資源的檢索與利用（第2版）》在講解相關(guān)基礎(chǔ)知識的前提下，介紹了400余種國內(nèi)外著名的數(shù)字學(xué)術(shù)資源／相關(guān)檢索工具的內(nèi)容及其查詢方法，涉及200多個文摘索引／原始一次文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫、5萬多種電子期刊、1000多種電子報紙、逾百萬種電子圖書，以及會議論文、學(xué)位論文等，其中外文資源約

《四川省圖書館·成都圖書館：百年同人文集（1912-2012）》所收，以圖書館學(xué)及其相關(guān)學(xué)科學(xué)術(shù)論文為主，其他學(xué)科論文不限，兼收部分譯文以及與文化、學(xué)術(shù)有關(guān)的其他文章。這些論文和文章均為正式發(fā)表過的。文章作者為自1912年迄今曾在四川省圖書館和成都圖書館工作過的人員。在職人員的論文或文章，省館以副研以上職稱、市館以中層

本標(biāo)準(zhǔn)按照GB／T1．1—2009給出的規(guī)則起草。本標(biāo)準(zhǔn)由中華人民共和國文化部提出。本標(biāo)準(zhǔn)由全國圖書館標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(SAC／TC389)歸口。本標(biāo)準(zhǔn)起草單位：國家圖書館、文化部全國文化信息資源建設(shè)管理中心、安徽省圖書館。本標(biāo)準(zhǔn)主要起草人員：申曉娟、呂淑萍、韓新月、冷熠、韓超、李丹、王麗華、許俊松。本標(biāo)準(zhǔn)的附錄A、附

本書緊密結(jié)合科研工作實際,介紹研究生信息素質(zhì)教育的基礎(chǔ)知識和實際技能.系統(tǒng)闡述了科研工作與信息分析、利用的關(guān)系,從信息檢索、科技查新、科研基金申請、科研成果的表達(dá)、知識產(chǎn)權(quán)與專利申請等多個角度對科研過程各階段的信息需求進(jìn)行講解。提高科研工作人員的信息意識和信息素質(zhì)。